2019-2024年四年级信息技术上册应用软件的安装教案冀教版。
教学目标1.知识目标：
学习应用软件的安装、卸载。2.能力目标：
学生能熟练安装、使用和卸载其他应用软件。3.情感目标：
感受信息技术在生活中的重要应用，增加学习计算机的信心。教学重点。
通过安装winamp、winzip等软件，使学生能熟练安装、使用和卸载其他应用软件。教学过程。
一、激发情趣，引入课题。
**学生非常喜欢的歌曲《神话》，接看**动画片《大头儿子与小头爸爸》，从而指出，这些应用软件有很大的用处，今天我们就一起学习软件的安装与卸载。二、讲授新课教师演示1．安装软件。
在计算机上安装应用软件winamp，双击安装程序的可执行文件，打开程序里的“安装向导”按照默认提示，可完成软件的安装。
提个醒：安装程序一般是扩展名为“.exe”的可执行文件。按照惯例，安装程序一般含有“install”或是“setup”等字母，但这不是必须的标准。2．使用软件。
安装winamp软件后，可以在课前挑选合适的***歌曲，也可以让学生选择第七课**的歌曲**。3．卸载软件。
卸载一个软件通常有两种方法：软件自带的卸载；利用探制面板。三、巩固练习。
练***安装windows media player 9、realplayer 10、winrar 3.0、flashget 1.65，是对应用软件的**和安装的进一步巩固，这些都是在生活中比较常用的应用软件，安装以后鼓励学生尝试。
使用这些工具。附送：
2019-2024年四年级信息技术上册废品**站教案华中师大版。
教学目标：认知目标：
让学生熟悉**站的基本用途，掌握删除、还原文件和文件夹的操作方法。
能力目标：培养学生处理信息和应用信息的能力。
培养学生自我**、自主学习的能力和创新意识、协作动手能力。
情感目标：让学生自我展示，体验成功，在不断的练习中激发求欲，在不断的探索中陶冶情操。
教学重点：认识**站的基本用途；
教学难点：掌握删除、还原文件和文件夹的操作方法。
教学准备：演示型课件《废品**站》和练习型课件《丢垃圾》
教学过程：一)介绍**站的小知识--时间2分钟--以课件形式--老师活动。
导入：同学们，我们生活中看到的垃圾箱、垃圾桶是什么样的，它们有什么用途呢？提问导入，出示课件。
请同学们观察后，讨论：为什么有这么多不同的垃圾箱？师答：
垃圾分类，环保利用。(与自然学科、社会学科整合)
1.**站的图标是什么样的，我们不要的文件和文件夹都可以放在这里。
2.查看**站在**，初步掌握打开**站的方法。
3.**站的用途与功能——在windows下，当一个文件被删除时并没有真正删去，而是被放在**站中，表示该文件被暂时“删除”。如果需要将该文件恢复，可以从**站还原过来。
**站是暂时存放被删除文件的地方。
二)介绍**站的拖动操作、删除操作和还原操作--时间5分钟--老师演示讲解、学生观察。教师出示课件，介绍几种不同的操作方法，激发学生的学习兴趣。
1.拖动操作--将不需要的文件和文件夹放进**站。
2.删除操作--会用多种方法删除文件或文件夹。
3.还原操作--能从**站中捡回文件或文件夹。
三)发挥学生主体作用--时间18分钟--学生自主学习、小组协作**。出示练习型课件《丢垃圾》，让学生在游戏中，掌握怎么拖动垃圾、删除垃圾和拾回垃圾。
1.老师小结，引导学生运用知识练习三种操作，在游戏中学会基本操作技能。
2.发挥小组作用（每组一个任务）
a.拖动操作的多种方法。
b.删除操作的多种方法c.还原操作的多种方法。
3.学生演示(每组一个代表在教师机上演示三种操作)
四)总结学生演示内容并补充讲解--时间3分钟--采用演示归纳法。
a、归纳法，尤其要对教学难点进行讲解，并得出结论。
b、同一盘符左键拖曳是移动，不同盘符左键拖曳是复制（让学生学会观察）拖曳到**站就是删除了。
d、文件、文件夹删除、还原、彻底删除的讲解（采用形象的比喻方法）
五)布置课堂任务--时间10分钟--小组长检查--老师个别指导。
小游戏：勇士闯关(通过同学自评—小组互评—全班同学一起评的方式评出“最佳小勇士”)小实践练习题自主**学习，小组间相互交流合作，教师根据结果予以奖励。教师巡回指导，(一是帮助学生解决在练习过程中遇到的困难，二是通过表扬使学生养成正确的坐姿。
)六)总结与思考--时间2分钟--师生交流、课后实践。
a、师生交流总结操作要领：两个**站图标各代表什么意义？彻底删除文件和文件夹的方法你真的会操作了吗？
b、每位同学回家之后，根据今天学习内容，把自己家里的电脑文件整理一下。
c、以上的几种操作有更简便的操作方法吗？它们的快捷方式是怎样的、如何操作？
四年级信息技术《应用软件的安装》教学设计
教学目标 学习应用软件的安装 卸载。教学重点 通过安装winamp winzip等软件，使学生能熟练安装 使用和卸载其他应用软件。教学过程 一 激发情趣，引入课题。学生非常喜欢的歌曲，神话 接看 动画片 大头儿子与小头爸爸 从而指出，这些应用软件有很大的用处，今天我们就一起学习软件的安装与卸载。二讲...
四年级信息技术上册
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四年级信息技术上册教案
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