义务教育实验教科书。
小学信息技术四年级第四册》
第一课时创建自己的文件夹。
教学内容：创建自己的文件夹。
教学目标：学会创建自己的文件夹。
教学过程：一、导入新课。
我们一起动手在d盘创建一个自己的文件夹吧！
二、学习新课。
教师介绍创建文件夹的方法。
打开“我的电脑”，再打开d盘。
在“任务选项”中选择“创建一个新文件夹”。
出现“新建文件夹”后，输入新文件夹的名称，如“刘铭”，这样便创建了自己的文件夹。
学生复述创建文件夹的方法。
三、操练。创建一个以“姓名+年级班级”为文件名的自己的文件夹。
如：刘铭32<32表示三年级二班》）
四、小结。第二课时学会选择多个文件夹及重命名。
教学内容：多个文件或文件夹的选择。
重命名文件或文件夹。
教学目标：学会选择多个文件或文件夹。
学会重命名文件或文件夹。
教学过程：一、复习。
教师指名说说某种文件或文件夹的意义。
怎样选择单个的文件或文件夹？
二、新课。教师讲解多个文件或文件夹的选择方法。
选择多个连续的文件或文件夹。
用鼠标左键单击第一个图标。
按住shift键不放。
鼠标单击多个连续文件或文件夹，如果它们都变成蓝色，表示已被选中。
选择多个不连续的文件或文件夹。
用鼠标左键单击第一个图标。
按住ctrl键不放。
用鼠标左键依次单击其他文件或文件夹，如果所选的多个不连续文件或文件夹都变成蓝色，表示已被选中。
3）、学生操作，掌握方法。
重命名文件或文件夹。
选中要重命名的文件。
在“任务选项”中选择“重命名这个文件”。
选择输入法，输入新文件名（如：处理器),按回车键结束。
说明：文件夹名称的重命名方法和文件完全相同。
4）学生自主操作，能熟练给文件重命名。
三、小结课堂。
第三课时认识窗口的类型。
教学目标：了解操作系统窗口的类型。
教学过程：一、新课导入。
二、新课教学。
介绍窗口的类型。
教师讲解。windows xp的窗口是桌面内的框架，它显示文件和程序的内容。
窗口可分为：文件夹窗口、程序窗口、对话框窗口。
教师边操作边逐个介绍窗口的特点和功能。
三、学生认识窗口。
动手操作，逐一认识窗口及内容。
四、小结。第四课时窗口的组成。
教学目标：知道操作系统窗口的基本组成。
教学过程：一、导入新课。
二、学习新课。
说明：windows xp的大多数窗口是由标题栏、菜单栏、工具栏、工作区和状态栏组成的。
介绍窗口的组成（以文件夹窗口为例）。
标题栏：表明窗口的名称，左侧有程序图标（也叫窗口控制菜单按钮），右侧有窗口控制按钮（最小化、最大化、关闭）。
菜单栏：提供了用户在操作过程中要用到的各种访问途径。
工具栏：其中包括了一些常用的功能按钮，使用时可以直接选择各种工具。
任务选项：提供常用的操作命令，其名称和内容随着打开窗口的内容而变化，选择一个对象后，该选项下会出现可能用到的各种操作命令。
位置选项：以链接的形式为用户提供了计算机上其他位置。
信息区：显示所选对象的大小、类型等信息。
状态区：标明当前有关操作对象的一些基本信息。
工作区：显示着窗口中的所有对象或应用程序界面。
滚动区：当工作区域的内容太多而不能全部显示时，窗口将自动出现滚动条，用户可以通过拖动水平或者垂直的滚动条来查看所有的内容。
三、操练。教师操作，学生根据教师的引导了解各个窗口的内容及功能。
四、小结。第五课时窗口的操作。
教学目标：掌握窗口的基本操作方法。
教学过程：一、导入新课。
二、新课教学。
打开窗口。方法一：在要打开的文件夹或文件图标上双击鼠标左键。
方法二：单击鼠标右键。
移动鼠标指针到“打开（o）”后，单击鼠标左键。
关闭窗口。方法一：
用鼠标直接在标题栏上单击“关闭”按钮。
方法二：单击窗口控制菜单按钮，在弹出的菜单中选择“关闭”命令。
最大化、最小化、向下还原窗口。
移动、缩放窗口。
将鼠标指针指向窗口的右边框。
当鼠标指针变成双向箭头时，按下鼠标左键左右拖动鼠标，满意时松开鼠标左键。
切换窗口。窗口的排列。
层叠窗口；横向平铺窗口；纵向平铺窗口。
三、操作。任意打开几个窗口，完成以下操作：
将窗口调整到合适的大小，横向或纵向排列。
试着在不同的窗口之间进行切换。
四、小结。第六课为桌面设置美丽的背景。
教学目标：1、掌握设置桌面背景及一些技巧；
2.和同学交流自己设置的桌面背景，并说说设置理由；
3.将桌面背景恢复原状。
教学难点：掌握设置桌面背景及一些技巧。
教学过程：一、 **图像，激趣导入
引入：计算机的桌面可以设置很多的变化，今天我们首先来打扮计算机的“脸”， 用自己喜欢的**来装饰它。（板书课题）
二、学习新课。
1. 设置桌面背景
1、教师讲解：在桌面上右击鼠标 --在快捷菜单中找到“属性”并单击，打开显示属性框 --选择“桌面”标签，（win98系统的是“背景”标签）--在背景的选项框里选择**-- 单击“确定”或“应用”完成设置。
2、学生操作双击打开一张图 --对它单击右键 --选择“壁纸” 及效果。 提示学生：在“背景”属性框里，有一个按钮是打开图库，还可以通过它进行操作。
学生很快能找到“浏览”按钮，并从对话框中找到**位置，设置桌面背景。
3.设置背景的不同效果：学生尝试操作，并设置自己喜欢的效果）
三、课堂小结
桌面背景的设置可以让我们的计算机变得漂亮，但要提醒大家的是公共的计算机不能随意设置。
第七课给屏幕设置安全“屏障。
教学目标：1、了解什么是“屏保”，学会如何设置屏幕保护程序；
2. 学习运用“**收藏幻灯片”，设置个性屏保；
3. 为计算机设定适合的电源使用方案。
教学重点：1、学会如何设置屏幕保护程序；
2.为计算机设定适合的电源使用方案。
一、提问导入：
当我们要离开电脑一段时间时，电脑上留下的资料会被别人偷看，怎么，有没有一个不用关闭任何东西的方法。 引入：我们来认识一个好的保护方法。屏幕保护程序（板书课题）
二、学习新课
1. 首先我们来看看，屏保程序是因什么而产生的？（默读教材p10介绍，用自己的话叙述出来）
2.设置屏保程序，教师操作：打开桌面属性框 --找到屏保程序的标签并打开- 选择程序项进行设置 （学生尝试设置屏保程序）
3设置屏保内容，请同学任意选择一个屏保，然后单击设置按钮进行相关的设置。
三、课堂小结：
除了屏保，我们今天还了解了其它的保护计算机的操作。计算机带电时始终会有损耗，今天的操作可以将损耗将至最低，延长计算机的使用寿命，希望同学们平时使用时也能够注意保护自己的电脑。
第八课设置个性“桌面”
教学目标：
1.学习在显示属性中设置“外观”、“主题”和“屏幕分辨率”等；
2.学习设置桌面项目，更改桌面图标，设置“任务栏和开始菜单属性”； 教学重点：利用所学的操作设置个性化的桌面教学用具及准备学生机，带window操作系统
教学过程 ：
一、**操作，给学生展示两个不同的桌面，说说你喜欢哪种桌面设置？
二、学习新课
一）、设置显示外观、主题和屏幕分辩率
1. 显示外观的设置 “主题”的设置
“显示属性”框中“主题”的标签，教师在装有winxp操作系统的计算机上给学生演示，学生操作步骤实践。
3. 屏幕分辩率的设置
1）教师补充关于“像素”的知识。
2）设置屏幕分辩率在“显示”属性框内选择“设置”标签，拖动滑块进行设置，感受一下最大分辩率和最小分辩率的显示，从中找到最佳的分辩率。
4. 桌面项目、任务栏、开始菜单等元素的设置 。（学生完成自学，并互相帮助完成操作）
三、课堂小结： 今天我们所学的设置可以根据自己的喜欢进行调整，但是有一点，如果不是自己的计算机，最好不要进行这样的设置。
第九课字块操作。
教学目标：1、了解什么是字块，掌握选择字块、移动字块的方法；
2、掌握删除字块的方法。
教学重点：1、掌握删除字块的方法。
教学过程：一、激趣导入。
提问：在输入文字的时候，有时会漏字或多字，怎样解决这些麻烦？（学生交流）
二、学会选择字块、移动字块。
1、打开word并输入“路灯”，再按回车换行；
2、演示选定“路灯”为字块的方法（从前向后选定、从后向前选定、取消选定）
3、学生自由操作，熟练方法。
三、学会删除、移动字块。
1、学生操作，老师巡视和指导使用删除键删除掉刚才多出来的文字。
2、强调：删除字块时，一定要选中字块。
3、移动字块时，先要选中字块，按住鼠标左键不放就可以移动到任何位置。
4、学生操作。
四、小结课堂。
第十课时学会复制粘贴。
教学目标：掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法；
教学重点：掌握复制/粘贴和剪切/粘贴字块的方法。
教学过程：一、 导入新课。
二、学习新课。
1、教师操作复制与粘贴文本，让学生感知它的方便之处。
2、教师讲解复制与粘贴的3种方法：
a、使用工具栏中的完成操作。
b、使用右键点击的方法操作。
c、使用＋鼠标拖动的操作。
3、【试一试】：复制一次可以粘贴一次还是多次？（学生自己练习得出结论）
三、剪切与粘贴。
1、字块大搬家：剪切与粘贴。
2、演示：打开文档，把教师事先标注的部分剪切到第二段后面的方法：
a、使用工具栏中的和完成操作，并使用返回刚才的操作。
b、使用右键点击的方法操作。
c、使用直接拉动的方法操作。
3、想一想：复制与剪切有什么区别？（与复制的区别：复制会产生与原来一样的字块，原来的字块还在，而剪切后原来的字块移到新的位置）
四、课堂总结。
这节课，我们学了什么？
第十一课用电脑写作文。
教学目标：1、学会设置文字的位置及正文的首行缩进。
2、学会设置文字的字体和字号。
3、复习掌握保存和另存文件的方法。
教学重难点：
1、学会设置文字的位置及正文的首行缩进。
2、学会设置文字的字体和字号。
教学过程：一、回忆导入。
1、问：作文的格式一般是怎么样的？作文题目放在什么位置？作文的内容每一段前面都要怎么样？（题目至少要空开4格，每一段前要空开两格）
小学四年级信息技术教案
教学课题 专程寻访。教学准备 多 网络教室。课型 新授型。课时安排 1课时。教案背景 有效的信息技术课不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践 自主探索 合作交流是学生学习信息技术的重要方式。本节课就紧紧围绕这一理念，创设教学情境，引导学生观察思考，发现问题，提出问题。充分发挥学生的主动参与意识，尊重学生...
小学四年级信息技术教案
二 新授。1 身边的信息。每天我们通过广播 电视 报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。板书 信息是指对人们有用的消息 如经济信息 科技信息 交通信息 市场信息 招生信息 信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色的信息，厚度的信息。...
四年级信息技术教案
设计思路 动员 明确任务 一起分析具体制作方法教授新知识 学生小组合作完成作品 作品展示 互相评点 教学目标 1.学会在powerpoint中插入声音及超级链接 新授内容 2.实践应用插入 背景 设计版式 艺术字 已有知识 制作声形并茂的美丽的海底世界演示幻灯片 意义构建 教学过程 师 今天我想和同...