第四单元测试卷。
时间：90分钟满分：100分分数：
一、填空题。（18分）
1.从( )面看是，从( )面看是，从( )面看是。
2.从( )面看是，从( )面看是，从( )面看是。
3.从( )面看是，从( )面看是，从( )面看是。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)（8分）
1. 下面三个立体图形从某一相同方向看到相同的形状是( )
2. 从右面看到的立体图形是( )
a. b. c.
3. 从上面、正面所看到的平面图形都是，这个立体图形是下面的( )
a. b. c.
4.是由4个小正方体搭成的，从上面看到的是( )
a. b. c.
三、判断题。(对的画“√”错的画“”)6分）
1. 观察，从上面看到的是。 (
2.从上面看到，从右面看到，从正面看到。 (
3.从右面看到，从正面看到，从上面看到。 (
四、涂色。（10分）
1.给从正面看到的图形涂上颜色。
2.给从右面看到的图形涂上颜色。
3.给从正面看到的图形涂上颜色。
4.给从上面看到的图形涂上颜色。
5.给从右面看到的图形涂上颜色。
五、连线题。(把从各个面看到的形状用线连起来)（6分）
六、看一看，填一填。（6分）
1.从右面看，看到的形状是的是( )是的是( )是的是( )
2.从上面看，看到的形状是的是( )是的是( )
3.从正面看到的形状是的是( )
七、红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方体拼搭立体图形，根据从立体图形的正面、上面和右面观察到的图形，判断是谁拼搭的立体图形，在后面的括号里填上他们的名字。（6分）
红红：正面是，上面是，右面是。
亮亮：正面是，上面是，右面是。
聪聪：正面是，上面是，右面是。
八、在方格纸上画出分别从立体图形的正面、上面、右面看到的形状。（9分）
九、解决问题。（31分）
1.从一个立体图形的三个方向观察到的图形如下图，先猜想，再画出这个立体图形。（15分）
2.如果从正面和右面看到的立体图形的形状都是，用5个小正方体可以怎样搭？（16分）
参***：一、1. 上右或左正 2. 正上右或左 3. 正右上。
二、 三、1. 2. 3.
四、1. 2.
五、提示：正面、右面、上面。
六、1.⑥ 2.⑤ 3.①③
七、聪聪亮亮红红。
八、1. 2.
九、1. 2. 略。
新北师大版小学四年级下册数学比身高导学案习题教案
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幸福市开心镇高兴小学。2015 2016学年度第二学期 学科 数学 任课班级 四1班 任课教师 许高坡 2016年2月22日。第一单元小数的意义和加减法。小数的意义 一 学习目标 1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。2.理解和掌握小数意义。教学重点 通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含...