unit 3 my friends第五课时。
温馨寄语：first think ,and then speak.(动口先动脑)学习内容learning contents:
b let’s talk let’s chant学习目标learning aims：
1.听懂会说句子：what’s her name ?
her name ishe / she likes(重点)2.能听懂：“boy or girl?
”以及其它带有or的句子(难点)3.会吟唱let’s chant中的歌谣。学习指导learning guide:
1.依旧带新，利用知识的迁移引出本课的重难点。2.利用上节课的单词来引入本课时的句型反复练习。知识链接knowledge links：
连词or的用法：连词or意为“还是，或者”，用于连接相同类型的两个单词，表示选择，常用于问句，在回答时选择其一。
课前预习slef-learning:
一、补全单词，并写出汉语意思。
1、t__ cher2、st__ ent( )3、b__y4、g__ l5、f__ end ( 二、翻译下列词组。
1、a new friend2、her name
3、short black hair4、tall and strong5、his photo6、like music合作**cooperation:
一、根据课文内容判断正误。
1、zhang peng is strong.（)2、zhang peng likes sports3、chen jie has a friend4、chen jie’s friend is john. (5、amy likes painting二、翻译下列句子。
1、boy or girl2、what’s her name3、you’re right4、wu yifan likes painting5、her name is miss white
课堂达标extension：一、找出不同类的单词。
1、( a long hair b short hair c friend d big eyes2、( a strong b name c thin d quiet3、( a music b english c d student4、( a student b teacher c girl d sports5、( a listen to music b go to school
c do sportsd play computer games
二、拓展游戏：你来比划我来猜。三、连线。
1、what’s her name? a、me too.2、who’s your friend? b、a girl.
3、i like sportsc、her name is chen jie.4、boy or girld、i h**e a friend, too.5、i h**e a friende、john is my friend.
课堂小结summary:
这节课我学会了。
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