邵东水东江镇澄江学校四年级语文导学案。
课题 5 古诗两首山行第一课时主备人羊英华。
教学目标：1、学习生字新词，理解词义，正确读写。
2、有感情地诵读诗歌，理解诗意。
教学重点：理解诗歌大意，想象诗歌所描绘的画面。
教学难点：体会诗人的思想感情。
教学流程：一、 基础达标 （自学）
1、 听课文录音，学生自由朗读。
2、 画出诗歌朗读节奏。
3、 查找工具书，简介诗人。
4、 理解题目。 山行。
二、 合作学习。
1、 学习生字，完成**。
2、 读诗歌，理解词语。
寒山石径斜。
白云生处坐枫林晚。
霜叶红于。3、朗读诗歌。
一、二句，看图，说出诗句意思。
4、朗读诗歌。
三、四句，展开想象，说说诗歌描绘了一幅怎样的画面，动手画一画。
三、交流讨论，品诗悟情。
1、有感情地朗读。
2、说说诗歌意思，3、 体会诗人的思想感情，诗歌描绘了表达了诗人。
四、拓展**。
杜牧（803～852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。唐代诗人。杜牧擅长诗文，力倡“文以意为主”之论。
诗风豪爽清丽，尤工绝句。后人为了区别于杜甫，称其为小杜，又为了区别于李白、杜甫，称杜牧与李商隐为小李杜，足见杜牧在文学史上的地位。
五、作业。1、背诵古诗《山行》。
2、预习古诗第二首。
六、教学反思。
课题 5 古诗两首枫桥夜泊第二课时主备人羊英华。
教学目标：1、学习生字新词，理解词义，正确读写。
2、有感情地诵读诗歌，理解诗意。
教学重点：理解诗歌大意。
教学难点：体会诗人的思想感情。
教学流程：一、 基础达标 （自学）
1、听课文录音，学生自由朗读。
2、 画出诗歌朗读节奏。
3、查找工具书，简介诗人。
4、理解题目。 枫桥夜泊。
二、 合作学习。
1、 学习生字，完成**。
2、 读诗歌，理解词语。
江枫渔火愁眠。
3、朗读诗歌。
一、二句。这两句诗描绘的景物有从中可以看出描绘的是___季的景色。诗人为什么愁眠呢。
4、朗读诗歌。
三、四句。这两句描绘的景物有。
表达了诗人怎样的心情。
三、交流讨论，品诗悟情。
1、有感情地朗读。
2、说说诗歌意思，3、 体会诗人的思想感情，诗歌描绘了表达了诗人。
四、拓展**。
1、收集描写秋天的诗。
2、听歌曲《涛声依旧》，体会诗歌意境。
五、作业。。
课后题。六、教学反思。
水东江镇澄江学校四年级语文导学案。
课题 6 成语故事二则邯郸学步第一课时。
主备人羊英华。
教学目标：1、学习本课的5个生字，并能正确书写。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解两则成语的意思，能用自己的话谈感受。
教学重点：朗读课文，了解故事情节，理解课文内容。
教学难点：理解成语故事包含的深刻道理。
教学流程：一、基础达标 （自学）
1、自学生字完成**。
2、理解词语，找近义词3、学习多音字。
专门模仿燕。
二、合作**。
1. 先自读自悟，再合作**。
a.那个学走路的人为什么要爬着回去？
b.他是怎样学习走路的？
c.像他那样学本领行吗？ ？
2.想一想：生活中有这样的人吗？举例说一说。
3.讨论：这则寓言故事告诉我们一个什么道理？
4.理解“邯郸学步”这个成语的意义。
三、拓展延伸。
1、用自己的话把这则寓言故事讲给同学听。
2、小组间，口头续说故事，看谁说的更好。
四、作业。1、复述故事。
2、预习第二则故事。
五、教学反思。
课题 6 成语故事二则望洋兴叹第二课时。
主备人羊英华。
教学目标：1、理解重点词语。
2、正确、流利地朗读课文，理解《望洋兴叹》的意思，能用自己的话谈感受。
教学重点：朗读课文，了解故事情节，理解课文内容。
教学难点：理解成语故事包含的深刻道理。
教学流程：一、基础达标。
自读课文，查找工具书，理解词语 。
汇聚耻笑。洋洋自得。
二、合作**。
1、 学生自由朗读课文，用一两句话说说课文写了一件什么事？
2、 讨论交流读了这个故事，你明白了什么？
3、 说说“望洋兴叹”的意思。
三、巩固练习。
1、 写近义词
专门（ ）汇聚（ ）模仿（ ）耻笑（ ）
2、 词语填空
学步望（ ）兴自得。
四、拓展**。
1、学生比较：燕国的少年和河神相比，有什么不同？
2、用自己的话复述故事。
五、作业。1、说一说“望洋兴叹”这个成语的意思，并试着用它说一句话。
2、课后第3题。
六、教学反思。
湘教版四年级上册语文导学案
教学重点 理解课文内容，复述故事情节。教学难点 学习女娲精神，了解神话这一文学体裁的语言特点。教学流程 一 基础达标。1 自读课文，读懂故事。2 说说神话故事的特点。二 合作 1 读 自然段回答 女娲为什么补天？2 读 自然段回答 女娲是怎样补天的？找出女娲补天的动词 3 读 自然段回答天补好后世界...
湘教版四年级上册语文17课导学案
小学四年级语文 上册 导学案。班级姓名。课题。17 短文两篇 导学案。导学目1 学会本课生字 新词。标2 朗读两篇短文，理解短文内容，体会其中的道理。导学重点难点。重点难点。理解课文内容体会文中的道理。第一课时。自主学习。1.给课文标出各语段序号。预。习2.准确 流利的朗读课文。指。导3.画出本课生...
江雪》导学案 湘教版四年级上册
班级姓名 科目语文课题23古诗 江雪 年级四年级编号 课型授新课时2教师谭庚英审核人 目标导航目标 1.理解古诗。2.体会诗人孤独 苦闷 彷徨而又顽强不屈的精神。重点意境的体会。难点意境的体会。自主学习 同学们，你们看过怎样的雪景？你们看见过在漫天大雪里钓鱼的情景吗？可唐代诗人柳宗元就看到了这样的情...