人教版小学语文四年级(上册)单元达标题。
第六单元。第一部分基础知识积累与运用（40分）
一、请默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，看谁写得既准确又美观。（5分）
二、字词乐园（24分）
1．看拼音，写词语。（10分）
hǎi xiá zhǔ fù pínɡ hénɡ zàn tínɡ lǎn duò
kōnɡ kuànɡ xí jī tónɡ bāo lián jié shān hónɡ bào fā
2．我会给下面的多音字选择正确的读音，用横线划出。（6分）
1）人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn jiān）隔搭成两排。
2）每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎnɡ zhànɡ）。
3）母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。
4）宿舍（shě shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě shè）得离去。
3．把下面词语补充完整。（8分）
山洪清波当然谈何（ ）
突（ ）其同胞亲情大悟。
三、积累与运用（11分）
1．选择合适的词填空，再选择两个各写一个句子（8分）
果然仍然居然忽然虽然。
1）天气（ ）转睛，但人们（ ）不敢把棉被拿出去晒。
2）早晨，天气预报说下午有雨，刚吃过饭一会儿，（ 下起了大雨。
3）刚才还晴空万里，（ 飘来几朵乌云，要下雷阵雨了。
4）天气预报没说下雨，现在（ ）下起来，真奇怪！
造句。2．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》都是我国古代非常著名的送别诗，那在这两首诗中，分别是谁送谁呢？你能再写一首送别诗吗？（3分）
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是送别。
《送元二使安西》是送别。
我能再写一首送别诗。
第二部分阅读积累与运用（30分）
一）小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风吹来，倒映在河岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。
这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸窣的响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
1．第①到第④段是按照顺序来描写小河的。（2分）
2．第①段运用和的修辞方法，生动形象地描写了。
。（3分）3．第②段生动地写了白鹅鱼儿表现午时小河喧闹的特点。（各填上一个词语就可以了。）（4分）
4．“清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。”这一句生动形象地写出了小河的特点。（2分）
5．第④段中写风声和狗叫声的用意是3分）
6．第⑤段表达了作者的感情。（3分）
二）（15分）
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？
”“有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那一碗有蛋的吧！
”父亲说孔融七岁能让梨你10岁啦该让蛋吧孔融是孔融我是我不让儿子态度坚决地说。“真不让？”“真不让！
”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔？”“不后悔！
”儿子又一口，把蛋吞下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然，父亲碗里有两个荷包蛋，儿子看得分明。
“记住，想占便宜的人往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸无奈。
第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面。一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌，问儿子：
“吃哪碗？”“孔融让梨，我让蛋！”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
“不后悔？”“不后悔！”儿子说得坚决。
儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。“记住，想占便宜的人，可能要吃亏！
”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次，父亲又做两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。父亲问儿子：“吃哪一碗？
”“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。“那就不客气啦！
”父亲端过上边卧蛋的那一碗，儿子发现了自己碗里面也藏着荷包蛋。“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏！”父亲意味深长地对儿子说。
1．我读懂了短文，我会写出一个合适的题目2分)
2．我会在缺少标点的地方，正确地加上标点。（4分）
3．文章写了父子次吃荷包蛋面条的经过，使儿子从变成3分）
4．我会选择正确的答案，将序号填在括号内。（2分）
父亲借用“孔融让梨”这一典故的用意是：（
(1)教育儿子像孔融一样学会让”面”。
(2)教育儿子学习孔融的谦让精神，不要贪便宜。
(3)教育儿子要有宽广的胸怀，不要目光短浅，只看到眼前一点小利。
5．这篇文章主要告诉我们一个什么道理？（2分） 在生活中你知道哪些爱的故事或名言警句呢？用几句话简单地写一写。(2分)
第三部分积累与写作 (30分)
同学们，在你成长的道路上，一定得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵护你的父母、教你握笔写字学习知识的老师、遇到给你帮助和安慰的同学，认真想一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你为题写一篇文章。
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