2019-2020学年四年级语文上册《泉城》学案苏教版。
一、导入课文。
1.师：同学们，我们的祖国有众多的名山大川，风景名胜，你一定去过或通过阅读身临其境游览过许多地方，下面老师考考大家，知不知道这是哪儿。2.师表述：
这里鲜花盛开，四季如春，被称为中国的“春城”，这里是中国的——（生答：昆明）这里有连绵不绝的山脉，整个城市依山而建，被成为“山城”，这里是——（生答：重庆）这里泉水众多，风光秀丽，被称为“泉城”，这里是——济南。
3.质疑课题：
你们怎么知道的？（读课文）济南素有“泉城”、“泉都”之称。元代地理学家于钦亦称赞说：
“济南山水甲齐鲁，泉甲天下。”看来同学们都预习的很充分了，那老师想提个问题，为什么济南被称作泉城呢？她到底有哪些独特的地方呢？
咱们先不急着回答，先学习课文，以后你就知道了。二、初读课文：
1.请大家自读课文，要求：大声读文，借助课本注音与字词典，读准字音，读通句子。2.学生自读课文。3.检查。
1）出示生字，练读，指读，齐读。
济南著名大约一亩悬崖喷吐占三堆白雪（2）出示文中难读词语，练读，指读，齐读。
白浪翻滚晶莹剔（tī)透明珠散(sàn)落银花盛开虎啸(xiào)狮吼秋雨潇潇水声喧腾昼(zhòu)夜不息4.生字词都认识了，那课文呢，谁能正确、流利地读出来。5.
分自然段**车朗读。
三、再读课文，理清课文脉络，完成填空。
1.师：词语读好了，相信大家一定会把课文读的更好，分自然段**车朗读。其他同学思考老师这道简单的题目。1分钟思考。
出示：课文首先总写济南有___然后分别介绍了最后再总写泉城名字的___总分总。2.课文分段。
四、书写指导与训练。1.观察，指说注意点。2.师补充：（1）“崖”与“堆”的不同，用手齐写。
2）注重字的主笔，如“亩”“悬”，写好长横。范写“亩”“悬”。（3）注重字的部首，如三点水。范写“济”。3.学生临写。
学年四年级语文上册《泉城》教学设计1苏教版
2019 2020学年四年级语文上册 泉城 教学设计1苏教版。课时目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 在品词品句中感受济南泉水的特点。在朗读表达中内化文本语言，同时受到热爱大自然情感熏陶。教学重点 难点 品读词句，感受济南泉水的特点。有感情朗读甚至背诵，激发学生乐于表现 热爱自然的情感。教...
新苏教版小学语文四年级上册《泉城》学案第一课时
泉城 学案。一 学习目标。1 学习并掌握本课的生字新词，积累 白浪翻滚 等词语。2 正确 流利 有感情的朗读课文。3 整体感知课文内容，理清文章的条理。4 教学重点体会济南泉水的美丽 神奇。5 教学难点体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。二 学习过程。自学感悟 1 提问 谁知道 泉城 指什么...
四年级语文上册《泉城》教案
精品资源欢迎 四年级语文上册 泉城 教案。第一课时。一 谈话导入。师 同学们知道石城是指哪座城市吗？为什么南京又被称作石城？师 石城的石一针见血的点出了南京以石而闻名。今天我们要学的这篇课文课题是泉城 板书泉城 你们说这座城市以什么闻名天下？大声读课题！师 你想知道什么？二 初读课文。1 自由读课文...