苏教版四年级上册语文第9课《泉城》导学案教学案。
苏教版四年级上册语文第9课《泉城》导学案教学案。
7、泉城。一、导航台课文主要内容及全文思路导读。
"家家泉水，户户垂柳"，同学们知道这句话说的是什么地方吗？对了，说的就是泉城济南。
这篇课文介绍了泉城济南最具特色的自然景观，赞美济南泉水的奇丽，抒发作者热爱美妙大自然的思想感情。
全文共6个自然段，可以分三个部分。
谝徊糠郑簿褪强挝牡牡？自然段，总的介绍济南的泉多而美。
第二部分，2-5自然段，分别介绍了济南最著名的珍珠泉，五龙潭、黑虎泉和趵突泉这4个泉，第2自然段介绍了珍珠泉的"神奇"，第3自然段介绍了五龙潭的"多"；第4个自然段介绍了黑虎泉的"喧腾"；第5自然段介绍了趵突泉的"大、清、美"，这几小节都抓住了泉水的特点来写。另外，同学们一定发现了这几个自然段在叙述顺序上大同小异，都是先介绍泉的位置，然后从泉的大小、形状、声音等方面来介绍泉的特点，我们读起来感到思路非常清晰，再加了作者生动的描绘，一定有种置身其中的感觉。这一部分也正是全文的重点，其中对珍珠泉、趵突泉的描述又是更为具体形象。
第三部分，课文的第6小节，写"泉城"这个名称的由来，其实也是在赞美济南的泉水天下闻名。
这篇课文也是按照"总--分--总"的顺序来介绍济南名泉的。
总泉多七十二泉。
泉美有的……有的……
分珍珠泉好像仿佛。
五龙潭五泉汇成。
黑虎泉水声喧腾。
趵突泉开阔三股如同。
总天下闻名。
二、精品屋。
课文精彩片断欣赏。
精彩片断（一点评。
珍珠泉在泉城路北，泉池约交待位置大小。
一亩见方，清澈见底。泉水从地下
往上涌，好像一串串珍珠。在阳光。
的映照下，那珠串忽聚忽散、忽断写出珠珍朱形态奇异，忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇变化多端。
的手把它们拾到了水面上来。
【欣赏】珍珠洋大约就是因为像一串珍珠而得此名的。它不仅珍珠般美丽，而且非常神奇，"仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。"否则怎么会"忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓"，变化如此多端呢？
精彩片断（二点评。
说到济南，自然会想到济南的。
七十二泉。这些泉有的白浪翻滚， "有的"告诉我们泉。
好像银花盛开；有的晶莹剔透，好水很多，形态各异，"好。
像明珠散落；有的声音洪大，听起像"告诉我们泉水很美。
来如虎啸狮吼；有的声音低细，听这最后一句有引起下。
起来如秋雨潇潇。其中最著名的要文的作用。
数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突。
泉了。【欣赏】
这个片断用了四个分句分别从泉的形态和声描述济南名泉，泉虽多，便绝不雷同，各有各的特点，千变万化，让人产生一种去看看的强烈欲望，也就引起了我们阅读下文的兴趣。
三、金手指。
表达方法提示：按一定顺序写景。
这篇课文写了四处不同的泉，珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉，它们分别位于泉城的不同位置，也就是地点、方位的不同，虽然课文中并没有地点、方位的变化，但这在一般写景文中具有很重要的作用，尤其是参观景点，观察景物，按照一定方位的顺序，那文章的层次也就清晰了，别人读起来也明白。
黄昏时的小河是那样的安静，夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摩下，河水荡起无数的涟漪，犹如一条条红绸子似的轻轻地流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方。几位老人正在河边垂钓。
乡间的小路上，孩子们正沐浴着夕阳余辉，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊尽情地撒着欢。几个淘气的孩子骑在牛背上哼着乡村小调；也有的孩子用鞭子驱打着那些调皮的牛羊。
歌声，哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的"牧羊曲"，连同夕阳晚霞一同撒在弥漫着乡土味的小路上。
被白杨树环抱的农家小院更是使人如醉如痴。夕阳的余辉透过浓密的树木洒在这砖红瓦绿的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。
天上白云朵朵，几只燕子在空中飞来飞去。地上鸡鸭鹅在门前觅食。当最后一缕晚霞隐没时，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕，灯光微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜，一切都沉浸在这恬静的气氛中。
多么美丽的乡村黄昏啊！似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷。
这是一篇描写黄昏时分的乡村的作品。先落笔黄昏时的小河，然后是河边垂钓的老人。接着沿着乡间小路，来到农家小院，路线非常清楚，我们读着，好像就随着文章慢慢地往前走。
四、益智园。
创新与实践。
1、"虎啸狮吼"、"秋雨潇潇"，是形容泉水的声音，你能根据词的意思，联系上下文，学给老师和同学们听听吗？让他们评判一下，你学得象不象？
2、学完了这篇课文，我们对泉城有些了解了，你能选择一个印象最深的泉向爸爸、妈妈或者亲戚朋友介绍呢？
附。课后练习提示：
4、下课铃想了，同学们涌出教室，来到操场，开始了有趣的课间游戏。他们有的练习跳绳，有的比赛踢毽子，有的踢起心爱的足球……瞧，他们多开心啊！
练习2（答案提示）
题5玉宇琼楼：指华丽精美的建筑物。
错落有致：安排装饰得很有规律。
曲径通幽：弯曲的小路反人引向幽雅的境地。
苏教版小学四年级语文上册第9课《泉城》教案及反思
第9课 泉城 教学目标。知识与技能 1.学会本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2.能正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文 3.感悟第一自然段的段式并学会迁移，用 有的 有的 练写课间活动的一个场面 4.能通过对文本学习，了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多 泉水美...
四年级上册第9课泉城
9 泉城。一 泉城简介。1 位于山东省中西部，济南市的别称。2 因 家家泉水户户垂柳 有著名的七十二泉，一派江南风光而得名。3 气候属暧温带，四季分明。著名景区为千佛山 大明湖和趵突泉等。二 济南的泉水。1 济南素以泉水众多 风景秀丽而闻名天下，据统计有四大泉域，十大泉群，733个天然泉，在国内外城...
苏教版四年级语文上册9《泉城》
苏教版四年级上册。9 泉城 一 教学目标。1 学会本课10个生字，认识3个二类字，理解文中的生字，积累写泉水的四字成语。2 正确 流利 有感情地朗读课文，感受本文语言的优美和泉城泉多水美的特点，背诵课文。3 在熟读课文的基础上，品读文中同是写泉水的流动，用词却不同，感受本文用词的准确与妙处。4 在了...