苏教版四年级上册24课《春联》评课稿。
李玉丹老师执教的《春联》这节课，可以说是一节成功的、有效的语文课。***通过准确、深入地解读文本，精心进行教学设计，凭借简明的教学目标、简约的教学内容，灵活机动地实施教学，达到真、实、活的教学境界。这节课的教学，有如下特点：
一、简明的教学目标，体现了阅读教学的实效性。***这节课的目标是：诵读文中五副对联，理解意思，初步了解春联的特点，感受对联的音律美，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是一种很好的学习方法。
体现了“三维”目标的整合，并将目标落实到教与学的过程之中。
二、简约的教学内容，简化的教学环节，实现了阅读教学的实效性。
这节课紧紧围绕五幅春联对联，通过读春联、悟春联、配春联、选春联、送春联这几个环节完成教学过程。注重了学习过程，学用结合，落实了阅读教学的实效性。1、读春联——理解课文的内容和春联的意思；2、悟春联——感悟春联对仗、音律美的特点；3、配春联、选春联、——进行扎实的语文训练，突破了教学难点。
4、送春联——课末，根据教学内容，给孩子送春联，把学习内容引向课外，体现了母语教学的特点。整个教学过程朴实，教学环节合理、简化，教学手段简便、实用。
第1页。三、多样化的教与学活动，落实了阅读教学的实效性。此外，教师优美而富有激情的过渡语、导语、问题的提示语等(如：
让我们为祖国的欣欣向荣而高兴地读吧，让我们为祖国的欣欣向荣而自豪地读吧，让我们为祖国的欣欣向荣而骄傲地读吧；让我们把这美好的祝愿送给祖国吧，送给远方的亲人吧，送给听课的老师吧，留给自己吧……)一步步引领着学生走进春联、融入春联、超越春联，将本节课的教学提升到一个新的层次。课中这些灵动的语言催生着情感，唤醒着情感，丰富着情感，同时，它也使这节课承载着厚重的文化积累，蓄积着深刻的文化内涵。真正体现“课堂上放而不野；收而不僵；活而不乱；实而不死”的特色。
四、善用**，落实了阅读教学的实效性。
***课件的使用恰到好处，化解了教学难点，激发了学生的学习兴趣。阅读(6340)|评论(0)
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苏教版四年级上册24课《春联》评课稿
李玉丹老师执教的 春联 这节课，可以说是一节成功的 有效的语文课。通过准确 深入地解读文本，精心进行教学设计，凭借简明的教学目标 简约的教学内容，灵活机动地实施教学，达到真 实 活的教学境界。这节课的教学，有如下特点 一 简明的教学目标，体现了阅读教学的实效性。这节课的目标是 诵读文中五副对联，理解...
苏教版小学语文四年级上册 24 春联 课堂实录
春联 课堂实录。聊天，师生互动，导入。师 奖励刚才孩子的好表现，给孩子们看节目 2004年春晚 送春联 接着提出让耳朵也来饱饱耳福，cai出示 绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年，横披 春回大地。两联中间贴了个倒写的 福 字，伴着 步步高 的 开头导入很自然，孩子对对联的认识也有了铺垫 师 看到这样的画...
四年级上册语文教案24 春联苏教版
24.春联。教材分析 春联 是苏教版小学语文四年级上册第七单元中的第24课，是一篇介绍春联的小品文。本文用生动优美的语言介绍了春联的作用 种类 特点以及读背春联的好处。全文短小精焊，通俗活泼，中心突出，是一篇引导学生赏读春联，了解春联特点，感悟祖国语言文字的博大精深的好教材，也是培养学生审美情趣，激...