全册。一、新课标对本学段的教学要求。
一）知识与技能。
1、能描述信息的表现形式和特征，能描述各种信息技术的特点、作用，了解信息系统的结构与各个组成部分，了解信息技术的发展历史与趋势。
2、能使用常用的信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息。
3、能正确、有效地使用信息系统，初步形成参与社会的信息活动的能力。
二）过程与方法。
4、能使用信息和信息技术，尝试解决日常生活、学***现的问题。
5、能根据任务的要求从信息资源获取信息，如浏览与查找信息资源，能正确选择适合于自己需要的信息。
6、能管理信息和存取信息。
7、能使用信息技术，通过合理的信息加工或创作，解决实际问题。
8、能使用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，能与他人交流实践过程和结果，学会与人合作。
9、能对自己的信息活动过程和结果进行评价，亲历利用信息技术解决问题的基本过程。
三）情感态度与价值观。
10、能激发对信息技术的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
11、体验在信息技术学习活动中获得成功，打破信息技术的神秘感，树立敢于使用信息技术的意识。
12、能够遵守与信息活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、安全地、负责任地使用信息技术。
二、新课标对本册教材的教学要求。
1．知识与技能。
(1)初步感知信息的存在形式，知道计算机在人们的信息活动中发挥的作，能说出信息技术在日常生活、学习等方面的应用。
(2)了解计算机硬件的主要组成部件，逐步能够按操作规范使用计算机。
(3)了解鼠标的基本结构，熟练掌握鼠标的操作方法。
(4)熟悉windows操作系统中窗口、桌面等术语及其含义，学会启动、退出windows，能够对windows窗口进行移动、最大化、最小化、关闭等基本操作。
(5)能够熟练地启动、退出“画图”软件，创建、打开、保存画**件。
(6)熟悉“画图”软件的主要功能，懂得使用“画图”软件中的工具作画的基本操作，积累通过图形、色彩等图画元素表达思想的经验。
2．过程与方法。
(l)能通过对实物或**的观察，初步了解计算机的主要组成硬件，从日常生活、学习中耳闻目睹的事例了解信息技术在现代社会中的应用。
(2)能在使用学习软件和玩各种益智游戏等活动过程中熟练鼠标的使用方法。
(3)能在使用“画图”软件绘制各种图画作品的活动中，掌握计算机画图的基本方法和技能。
(4)能在自主创作活动中，发展图画想象力．灵活运用画图工具，初步掌握用计算机画图工具绘画、表达思想的方法，彰显个性。
(5)能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能利用信息技术解决一些简单问题。3．情感、态度与价值观。
(1)体验信息技术在生活中的应用，培养学生对计算机的浓厚兴趣，建立学好信息技术的信心，逐步树立积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
(2)养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的自主意识和行为习惯。
(3)在应用计算机绘画创作活动中，能大胆尝试，积极寻找创意。
4)形成自主学习、勤于动手、主动**、与人合作的良好习惯。
三、本班学生知识能力水平现状分析。
四年级共有学生125人，大部分学生对信息技术课比较有兴趣，故学习时比较积极，对学习有很大的帮助。又因我校是镇中心小学，部分学生来自镇里，很多家庭都有计算机，而部分学生来自农村，家里没有计算机，所以他们的水平存在较大的差异。在教学中，就要注意把握好这些学生的认知能力。
四、本册教材内容分析。
本册教材共有13课，内容包括“计算机使用入门”和“用计算机画图软件绘画”两个主题。在第1-3课中，学生从认识计算机开始，学习正确打开和关闭计算机，通过鼠标打开程序菜单，使用学习软件和玩各种益智游戏，认识windows系统桌面、窗口等界面及其使用方法。在第4-12课中，学生将操作计算机的鼠标指挥画笔，通过“装扮新家”、“绘制餐厅”、“清扫’校园”、“描绘春游路线”等各项有意义的主题活动，来掌握“画图”软件的使用方法和应用技巧。
在第13课中，通过了解整个完成绘画作品的过程和方法，让同学们充分发挥自己的想象力和创造力，尝试创作一幅完整的绘画作品。
第1 课认识计算机。
教材内容简析。
本课是《广东省小学课本信息技术第一册（上）》第1课“认识计算机”的内容，主要内容有“信息与计算机”、“计算机的组成”、“计算机的应用”、“使用计算机的注意事项”四部分，是认识信息技术重要的处理信息工具——计算机的常识课，是小学阶段信息技术课程的第一课，担负着引导学生入门的重要任务，对于初次接触计算机的学生激发学习信息技术的兴趣和培养良好的行为习惯起着举足轻重的作用。
教学目标。1．知识与技能。
1）初步了解信息和信息技术的表现形式，知道信息技术在日常生活、学习等方面的广泛应用。
2）了解信息和信息技术的表现形式。
3）知道使用计算机的注意事项，能够按操作规范正确使用计算机。
2．过程与方法。
能从观察中初步了解计算机的硬件，从日常生活、学习中发现的事实了解信息技术在现代社会中的应用。
3．情感、态度与价值观。
1）体验信息技术在生活中的应用，提升对计算机的浓厚兴趣，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
3）能够树立学好信息技术的信心，以及把信息技术应用于学习、生活的意识。
教学重点。计算机的组成及应用。
教学难点。信息和计算机的关系。
教学方法讲授法 、 演示法
学习方法观察法 、 练习法。
教学用具课件。
教学过程。一、创设情景。
、小明爸妈给他买了一部电脑，他很高兴，但又发愁，因为他爸妈买回来的电脑都还没接好，没办法用，你们能不能帮他解决这个难题呢。
、生思考提出本质问题：如何组装电脑？
、引出课题。
二、探索新知。
、今天，同学们就以一名组装电脑师傅的身份，通过小组合作，共同想办法，解决如下问题：
问题一：小明爸妈买回来的电脑设备分别叫什么名称，它们都有哪些功能？
任务：给电脑配件贴标签。
2、小组合作，**学习。
3、师巡视、指导，对表现好的小组进行评价。
、学生上台汇报。
要求：主要汇报述自己小组任务完成情况、收获、遇到的难题以及如何解决等其他小组评价——生生互评随机抽取小组汇报对**问题的解决情况（任务一/任务二/任务三）
1）、小组派代表回答。
2）、对小组的回答的情况给予奖励。
3）、教师抓典型（巡视指导学生的过程中，发现的典型作品），进行评价与讲解。
4）、教师小结实物展示，加深印象。
、评价：1）、展示部分硬件，小组比赛，说该部件的名字，教师对表现好为提高评价主体的参与度，在评价的过程中，注重师生间的互动交流，通过多种渠道实现自评、互评、他评相结合；对学生操作过程中的部分典型作品进行评价。
2）、学生观察教师提供的实物展示，小组讨论，说出具体实物的名称。
三、巩固练习。
1、布置填空练习题，组织学生抢答。
2、学生小组合作，抢答题目。
3、教师对表现好的小组每组拼笑脸学重点，突破教学难点，通过实物展示，感受电脑各个部件，可加深对电脑各个部件的深入认识，消除对电脑的陌生感。
四、小结。、结合各小组的表现，评出星级小组。
2、学生谈本堂课的收获。
3、总结常见计算机部件的名称，并简单地模拟演示各部件之间的组装操作，从模拟组装过程中强调输出设备与输入设备的区别与作用。
第2 课让鼠标听我指挥。
教材内容简析。
本节课主要是学习鼠标的移动、单击、双击、拖动的操作方法，并能将这些操作灵活运用于计算机操作中。鼠标是指挥计算机运行的重要指挥棒之一，学好使用鼠标，就能灵活运用计算机；熟练操作鼠标，就能达到事半功倍的效果，为今后的学习打下良好的基础。
教学目标。1．知识与技能。
1）能够正确启动和关闭计算机。
2）认识鼠标的基本结构，学会鼠标的正确握法。
3）掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。
2．过程与方法。
通过玩“填色”游戏、“烧烤”游戏，掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动四种操作方法；通过打开指定路径下的资源库，巩固鼠标的操作并掌握鼠标的实际应用。
3．情感、态度与价值观。
1）增强学习计算机的兴趣。
2）养成正确使用计算机、遵守机房纪律、爱护计算机和机房设备的意识和行为习惯。
教学重点。掌握鼠标的移动、单击、双击、拖动操作。
教学难点。掌握鼠标的双击、拖动操作。
教学方法讲授法 、 演示法
学习方法观察法 、 练习法。
教学用具课件。
教学过程。一、创设情景， 激趣引入。
1、还记得“小鼠标儿歌”吗？小鼠标们在**？
2、你会握鼠标吗？
3、今天，我们来开开心心玩鼠标。
二、**新知。
一）、单击、移动鼠标
1、出示小车图师：漂亮吗？引出：如果填上颜色就会更加漂亮！
2、师生互动，认识游戏讨论：怎么才能给小车填上美丽的颜色呢？
3、小组合作，探索操作方法，师巡堂，表扬合作得好的同学。
4、汇报小结：你是怎样指挥鼠标填颜色的？
板：移动鼠标—单击左键（图）
儿歌：小鼠标，填颜色； 单击左键按一下。
5、游戏，验证操作方法先让一生上教师机玩，再单独操作，看谁填得最漂亮。
二）、拖动鼠标。
1、过渡：（1）、谁的小车最漂亮？你是怎么填颜色的？
2）、小车打扮得这么漂亮，要去**呀？
2、课件出示：小车开到了烧烤场读“小鼠标儿歌”，通过学生的回答回顾握鼠标的正确手势（食指在左键、中指在右键，强调左键）
板：第一句儿歌。
板：结合学生回答板书操作步骤及第二句儿歌。
三、巩固练习。
读第。一、二句儿歌，回顾操作要点。
四、小结。今天你有什么收获？
第3 课打开窗口天地宽。
教材内容简析。
本课是第3课“打开窗口天地宽”的内容，主要的内容有：windows桌面、windows窗口及窗口的基本操作（打开、关闭、移动、大小的改变），这是计算机基本知识和技能入门课，学好本课将对今后的学习非常重要。
教学目标。1.知识与技能。
1)了解windows桌面、窗口的基本组成。
2)掌握windows窗口移动、最大化、最小化、关闭、改变大小等基本操作。
3)能熟练使用鼠标对窗口进行操作。
2.过程与方法。
四年级第一学期信息技术教案 0
第1节写作文的好帮手 写字板。熟悉写字板窗口。教学目标 1 学会启动 关闭 写字板 2 熟悉 写字板 窗口。教学重点 启动 关闭 写字板 的方法和认识 写字板 窗口。教学难点 引导学生将 写字板 与 记事本 进行比较，发现和归纳 写字板 与 记事本 的相同和不同之处，使学生能将 记事本 的使用方法应...
学年第一学期四年级信息技术学科素养测试 模拟题
2016 2017学年第一学期。四年级信息技术学科素养测试题 大沥模拟题 一 程序我来填 每小题10分，本大题总分最高计50分 请从以下题目中任选5小题解答 分别调出各题的程序文件，在程序中横线的位置填上正确的内容 不保留横线 使程序能正确画出指定的图形，填好程序后按原文件名保存。1 画一个边长为1...
四年级上学期信息技术教案
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