四年级下册数学第二单元导学案

南宁市亭洪学校导学案。

科目课题。数学。

年级。四年级。

主背者课时。

杨少梅第4课时。

执教者备课日期授课日期。

杨少梅2011.02.19第周。

位置与方向（四）

已有基础：简要1、能够根据方向和距离两个条件确定物体的位置。写清2、能够根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。

导知识3、已能体会到位置关系的相对性。学目标教学目标：目能力1、能用语言描述简单的路线图。

标目标2、在合作交流中能绘制简单的路线图。3、体会路线图在实际生活中的广泛应用。教学重点：

体。觉悟会定向运动行走过程中的观测点在不断变化。

目标教学难点：根据观测点的变化来重新确定方向标观察物体的位置。

教学准备：每个（小组）学生一个越野路线图，每人一张白纸（绘图用）问题设置具体明确对先先。

学任学。务检任。

测；务。背先。

默、学。提检。

问、测。板演、小测验等。情境创设问题导学解题明理。

所设导学问题任务要有利于实现导学目标。

一、山地越野：描述行走路线小组讨论：

1、作为越野队员我们将怎样确定越野路线？2、我们是怎样确定方向和路程的？

描述行走路线为什么要到达一个目标就重新画出方向标？

描述行走路线一个越野车队，四个赛段的时间分别是15分钟、5分钟、35分钟、5分钟，他们走完全程的平均速度是多少？10千米描述行走路线讨论：

为什么第一赛段的路程与第三赛段路程长短差不多，时间却相差一倍多？车坏了、路是上坡、路上障碍物多、路上休息了一些时间……

情境创设问题导学解题明理。

二、沙漠驱车越野：绘制简单路线图根据所给信息画出越野路线。

1、在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点12、在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点23、终点在点2的西偏南20°方向距离它300千米的地方。

1）点1的西北方是，终点在起点的方向，点2在起点的方向。（2）说出具体路线：

从起点出发，先向偏度方向走km到点1，再向偏度方向走km到点2，最后向偏度方向走km到终点。三、开放题：公园游览。

通过解题达到对知识的认识理解。

课。堂归纳小总结结作业布置课后反思。

通过这节课的学习你学到了什么知识？

黄冈小状元同步练习。

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