2 角的度量。
年班姓名。一、填一填，我最棒。
1、量角的大小，要用。
2、角的计量单位是（ ）用符号（ ）表示。
3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。
4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作。
二、读一读，我最强。
三、做一做。（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（ ）时时时。
（ ）度度度。
四、量一量，我最准。
用量角器量出下面各角的度数。
五、动手做，动脑想。
用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。你能发现什么规律？
我的发现： 。
六、智力冲浪！
张叔叔不小心把家里的一块玻璃摔成3块（如下图），可他只拿其中一块玻璃去玻璃店划了一块与原来一样大的玻璃，你知道他拿的是哪一块玻璃吗？动脑想一想吧！
四年级上册数学单元试卷第二单元线与角北师大版
数学北师版四年级上册第二单元 线与角 测试题。学校 班级 姓名 评分 一 用心填一填。1至9题每空1分，第10题5分 共51分 个周角 度 个平角 个直角。2 同一平面内，两条直线的位置关系有 情况，是 时整时，时针和分针成 角 9时半时，时针与分针所成的角比直角 4 在一个长方形中，有 组线段互相...
四年级上册数学单元试卷第二单元线与角北师大版
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四年级上册数学第二单元《角的度量》教学设计
学习目标 1.认识量角器，会用量角器量出角的度数。2.认识锐角 直角 钝角平角和周角。3.能比较两个角的大小。4.提高动手操作能力。学习重 难点 重点 用量角器量出角的度数。难点 能比较两个角的大小。学法指导先学后导，问题评价法 自主 法 小组合作法。自主学习预习案 自读教材第2628页。1.要想知...