四年级第二学期语文第3单元

发布 2020-09-22 00:24:28 阅读 1328

班级姓名学号得分。

一、给带点的字选择正确的读音。(4分)

扫帚(sào sǎo ) 逞凶(chénɡ chěnɡ) 漆黑(xī qī) 侵蚀(shí zhuó) 江淮流域(huái wéi)折腾(zhé zhē) 响彻云霄(chè qiè)踌躇(chú zhù )

二、日积月累。

1、看拼音写词语。(8+2分)

chǔn shqǐ tú cānɡ yinɡ yínɡɡuānɡ pínɡ

shā tānlínɡdānɡ bǔ zhubiān fú

请你按照第2行词语的特点,再写这样的4个词语。(不能重复写同一偏旁的词语。)

2、照样子写词语。(6分)

争先恐后横七竖八。

气喘吁吁波光粼粼。

枯枝败叶机毁人亡。

3、补充句子。(5+2+4分)

朝霞不晚霞。

春雾___夏雾___秋雾___冬雾___

我还知道这样的谚语。

我还知道其他的谚语。

、大自然中的一切事物都是这样,才能保持大自然的。

、生物是人类的好老师。人们从蝙蝠身上得到启示,发明了___使飞机人们从鲸身上得到启示,设计船体时大大提高了我还知道,人们。

三、给带点的字选择恰当的意思。(6分)

1)①穿过,贯通;②一个一个地互相衔接;③古代穿铜钱的绳子。

鱼贯而出( )横贯江面( )

2)①想要,希望;②欲望;③将要。

欲出又止( )震耳欲聋( )

3)①其他的,别的;②新奇的,特别的;③不同的。

异想天开( )日新月异( )

四、读句子,填上合适的关联词语。(4分)

虽然……但是…… 如果……就…… 因为……所以……

1、( 科学家把biān fú的眼睛蒙上了,( 它飞了几个钟头,也没碰响一个líng dāng 。

2、( 科学家把biān fú的耳朵塞上了,( 它像没头cāng yīng似的到处乱撞。

3、( 科学家早点知道蜻蜓防止翅膀震动的秘密,( 可以少发生一些机毁人亡的惨祸。

4、( 我们学着向导的样子拯救了一些幼龟,( 我们还是十分后悔。

五、阅读练习。

一)从前,德国有个林务官,刚上任,就下了一道命令:把森林“打扫”干净。

护林工人只好照着他的命令去做,把灌木统统( )杂草统统( )连地上的枯枝烂叶森林面貌顿时( )林子里又宽敞又洁净,连一根杂草也没有。林务官看着,心里。

不想森林却从此( )几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,( 的像一把把扫帚,有些树木( )干枯了。

1、 在( )中填入正确的词语。(4分)

2、 用简洁的语句概括这部分内容。(2分)

二)青蛙的眼睛。

青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、蚱蜢……它都爱吃。它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边。只要有虫子飞过,它就噌地跳起来,舌头一伸,把虫子卷进嘴里。

有人把青蛙在笼子里,拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪,青蛙一只也不吃,竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的,青蛙不爱吃呢?

不是。只要把死苍蝇拴(shuān) **上,从青蛙眼前掠过,青蛙就跳起来把它吞了,跟吃活的苍蝇一个样。

原来,青蛙的眼睛非常特殊,看动的东西很敏锐,看静的东西却很迟钝。只要虫子在飞,不管飞得多快,往哪个方向飞,它都能分辨清楚,而且还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子如果停住不飞,它就看不见了。

所以拿死苍蝇来喂青蛙,青蛙就不知道眼前放着可吃的东西,只能活活饿死。‖

人们研究了青蛙的眼睛,制成了“电子蛙眼”,主要用它来监视飞机。机场上的指挥员凭着“电子蛙眼”的帮助,就能立刻判断出空中的飞机在哪个方向,飞得多高,飞得多快,正朝哪个方向飞。有了“电子蛙眼”,人们就能更加准确地指挥飞机的飞行或降落。

1、 写出下列词语的近义词。(4分)

特殊分辨吞拴——(

附加题:在下面的词语中填写“吃”的近义词,不能重复。

酒茶饮料瓜子药

骨头甘蔗毛饮血囫囵枣肉动物。

2、 从划线句子中找出两组近义词写下来。(2分)

3、 第二段是有人对青蛙做的实验,请仔细读文,完成下面这张**。(6分)

4、 请按已分好的段落,概括第一段的大意。(3分)

5、 用带点词语造句。(2分)

只要……就。

6、 人们根据青蛙的眼睛的特点,制成了凭着“电子蛙眼”的帮助,机场上指挥人员就能立刻判断出空飞机的飞行___飞行___飞行___总之,有了“电子蛙眼”,人们就能6分)

7、 请运用文中的语言,代替青蛙来介绍自己的眼睛。(5分)

我的眼睛——青蛙自述。

六、习作练习。(25分)

在大自然中,在生活中,我们只要用敏锐的眼睛去细心观察,总能有所发现。例如:你发现墙壁“流汗”是要下雨了,发现有些树木秋天是不落叶的,发现井水到冬天就冒“热气”……虽然某些现象在别人看来是平平常常,不足为奇的,但是当你刚刚发现这些现象时,肯定是充满疑问和好奇的;当你揭开了产生这些现象的秘密后,一定又是兴奋与快乐的。

请你以“发现”为题目中的关键词,把某一次发现的过程写下来,写清发现的过程,写出发现时的疑惑,写出弄清这些现象的原因后的喜悦。

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