第二单元公顷和平方千米。
第1课时 《公顷和平方千米》（1）
备课日期： 2015 年 9 月 15 日上课日期： 年月日。
教学内容：教材第34页内容及“做一做”，三维目标：
1、知识与技能：通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会1公顷的实际大小，建立1公顷的表象。知道1公顷 = 10000 平方米，会进行简单的单位换算。
2、过程与方法：经历观察、想象、推理、交流等数学活动，并在活动中丰富对公顷的认识，发展空间观念，提高应用意识。
3、情感态度和价值观：感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
教学重点：感知１公顷的大小，应用公顷与平方米间的进率进行简单换算。
教学难点：建立1公顷的表象。
教具准备：国旗**。
第2课时 《公顷和平方千米》（2）
备课日期： 2015 年 9 月 15 日上课日期： 年月日。
教学内容：教材第35页内容及做一做。练习六6.7.8题。
三维目标：1、知识与技能：认识常用的土地面积单位平方千米，推算、体会1平方千米的实际大小，建立1平方千米的表象。掌握平方千米与公顷、平方米之间的进率，并能够进行简单的单位换算。
2、过程与方法：经历观察、想象、推理、交流等数学活动，并在活动中丰富对平方千米的认识，发展空间观念，提高应用意识。
3、情感态度和价值观：体会数学与生活的联系，增进学好数学、应用数学的信心。
教学重点：感知１平方千米的大小，应用面积单位间的进率进行简单换算。
教学难点：建立1平方千米的表象。
第三单元角的度量。
一、单元教学内容。
角的度量p38——p46
二、单元教学目标。
1．使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。
2．使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
三、单元教学重难点。
重点：加深对角的认识，形成画角和量角的技能，初步培养学生的作图能力。
难点：认识平角和周角，以及平角、周角、锐角、钝角和直角之间的关系。
四、单元教学安排。
角的度量6课时。
第1课时线段、直线、射线和角。
备课日期： 2015 年 9月 15 日上课日期： 年月日。
教学内容：教材第38-39页内容及“做一做“
三维目标：1、知识与技能：使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。
2、过程与方法：培养学生观察、比较和概括的初步能力。体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处有数学。
教学重点：角的意义。
教学难点：引导学生根据比例的基本性质，将比例改写成两个内项的积等于两个外项积的形式，即已学过的含有未知数的等式。
第2课时角的度量。
备课日期： 2015 年 9 月 15 日上课日期： 年月日。
教学内容：教材第40-41页例1、第1页“做一做”。
三维目标：1、知识与技能：.联系已有的学习经验，体会计量角的大小需要有统一的计量单位，认识角的计量单位，建立1°的表象。
2、过程与方法：在观察、交流的基础上，认识量角器的结构与功能；经历探索用量角器量角的方法和过程，初步掌握用量角器量角的方法。
3、情感态度和价值观：通过一些操作活动，培养学生的动手操作能力。
教学重点：认识量角器，会用量角器量角。
教学难点：认识量角器，会用量角器量角。
第3课时角的分类
备课日期： 2015 年 9月 16 日上课日期： 年月日。
教学内容：角的分类p42——p43
三维目标：1、知识与技能：会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。
2、过程与方法：通过观察、操作学习活动，让学生经历平角和周角形成过程，并根据角的度数加以区分。
3、情感态度和价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。
教学重点：区分直角、锐角、钝角、平角和周角，知道直角、平角和周角的关系。
教学难点：培养学生自主探索的学习能力。
新人教版四年级数学上册《算盘》教案
一 教学目标。1.让学生认识算盘，了解算盘的结构，学会读写算盘上的数，会利用算盘上的珠子表示千以内的数。2.让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。二 教学重点。认识算盘，学会读写算盘上的数，会利用算盘上的珠子表示千以内的数。三 教学难点。理解1个...
新人教版四年级数学上册口算除法教案
1.口算除法。教学内容 教科书第71页的内容。三维目标 1.通过交流探索，学会口算整十数除整十数 几百几十的数 商是一位数 2.通过有联系的口算和估算题，学习基本的口算 估算方法。3.培养分析问题和解决问题的能力。教学重点 掌握除数是两位数的口算方法。教学难点 理解除数是两位数的估算方法。教学过程 ...
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