四年级语文上册第三单元模块教学计划学案设计教案

发布 2020-09-20 06:54:28 阅读 8202

第三单元模块教学计划、学案设计。

默然。一】教学计划。

一、能力培养目标:

1.通过两个星期的学习,学生能听懂课文所描述的故事。能听懂同学、教师的谈论。

能认真倾听同学发言,积极与同学一道**本单元学习内容;能就课文内容提出相应问题并能解答同学提出的问题;

2.学生通过学习,能有感情地朗读课文内容,能分角色表演课文内容,并能通过表演。

体会课文思想教育意义及作者的思想感情。

3.在学习的过程中,能根据学习内容,积极思考,了解童话内容,体会童话特点;讲。

述童话故事,品味童话语言,并就同学所讲的童话故事,说出自己的见解。

4.在学习的过程中,能主动识字、写字,读准字音、记住字型。学会运用本科新字生词,**同音字、多音字、形近字的区别。认识并掌握31个生字,44个新词。

5.学习过程中,掌握童话创作特点,能自编童话,写出童话故事。开展读童话、讲童话、写童话活动。

二、时间安排:

1.用两个星期自学第三单元所有的课文与所有的生字、词,完成自学生字测评表。

2.第三周——第四周开始学习该单元课文内容、精讲、略讲相结合。

3.第五周前半周复习、归纳、考试。

4.大概要用十——十二个课时。

三、教材分析。

本组课文是一组童话故事。这组童话故事写的都是人性的真、善、美与假、恶、丑。《巨人的花园》讲的是巨人回家,不让孩子去他家的花园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园。

后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起来到了他的花园。这篇童话是告诉人们,孩子是未来,是春天,是快乐的源泉,快乐要与人分享,只有和孩子在一起才能找到快乐、健康和幸福。幸福是什么?

《幸福是什么》一课告诉我们劳动就能创造幸福,为他人带来好处,就是幸福。《去年的树》是一篇沉重的话题,保护森林人人有责,这是关乎千秋大业之事,连小鸟都看出人类的错误,何况人类自己。通过小鸟的视角,我们了解到了朋友之间的深情和承诺的重要性,也了解到人类的生活的需求和保护资源的矛盾,留给大家更多的思考。

《小木偶的故事》讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理。笑非常重要,但是笑不是解决问题的唯一办法。必要的时候还是要寻求人家的帮助。

通过这篇课文的学习,我们还可以认识到社会上是有不讲道理的人存在的,这个时候应该如何保护自己,战胜困难也很重要。

四篇文章虽然都是童话,但是折射出许多社会问题,让学生尽早接触社会,懂得如何生活,这是该单元最突出的地方。

在语文园地三的“我的发现”中,介绍了童话的特点:1.童话的主人翁都是神仙精灵,能说人话,有超常的魔力。2.童话想象丰富,故事有趣,令人回味。

3.童话里,有有益的启示,让聪明的学生自己感悟。

词语盘点、日积月累、展示台、口语交际与作文都围绕童话这个体裁进行训练的,因此,所有的听说读写训练都要围绕这个体裁进行。通过四个星期的训练,学生应该基本掌握童话特点。

四、教学目标:

1.通过阅读四篇课文,理解课文所描写的童话故事。

2.以4篇课文为研究材料,寻找童话描写的一般方法和规律。掌握童话故事的特点。

3.通过词语、句子的积累,增加语言的储存,为语文学习奠定基础。

4.培养学生通过语言想象的能力,理解语言的能力。

5.培养学生**语言,对童话所描写的内容进行分类训练。

6.培养学生撰写童话的能力,能够运用自己的语言来描写。

7.认识31个生字,会写16个生字。能读、记文中词语。

8.感受童话魅力,体会真、善、美。

五、总体构想。

整体、单元分为三个模块。

模块一:预习课文内容,整体感知单元主题——快乐与大家分享、善良、勤劳、助人、友谊、多思。

时间:提前两星期开始自学。

内容:预习课文内容和生字词。

方法:朗读课文、提出质疑、辨析字型、抄写生字、弄懂课文大意。

模块二:理解课文意思,**童话的表达方式和作者的写作技巧。

时间:第三个星期教学周及第四个星期教学周。

内容:精读课文、略读课文、综合性学习、口语交际、习作、自己的发现、展示台……

方法:朗读、质疑、辨析、讨论、练习。

模块三:时间:第四——第五周前半周。

内容:归纳知识,考试。

方法:复习、考试、分析、反思、总结。

六、具体过程:

一】预习——永远走在教师授课的前面。

模块一:预习课文内容,整体感知单元主题——快乐、善良、友谊、交往、多思。

提前两星期开始让学生写一个学习计划,自己安排一个单元的学习:时间上、内容上打算干什么,怎样干。

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