学年第一学期小学四年级语文教学计划

学年第一学期小学四年级语文教学计划提要：授课时努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。

源自计划范文。

学年第一学期小学四年级语文教学计划。

一、本学期教学目的：

1、在知识传授和能力训练过程中，坚持对学生进行良好的道德品质教育，从小树立远大目标，刻苦学习文化科学知识。

2、在激发学生学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯。

3、在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，受到中华民族优秀文化的熏陶，从中领悟一些人生哲理，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

二、《课标》目标：

1、学会一类字230个，认识二类字120个。要求学会的字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字，做到离开注音、离开语言环境也能认读。复习用部首查字法和音序查字法来查字典。

学习积累词语。

2、学习用钢笔写字，努力把字写得正确、端正、整洁，行款整齐。

3、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句子中段落间的停顿，读出不同的语气。继续学习默读课文后能回答教师提出的问题，初步了解课文内容。

在教师的指导下，学习预习课文，能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学习用多读多想的方法，读通课文；学习联系上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。每学年能背诵30篇左右的优秀诗文。

能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容，逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。

4、认真倾听别人讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事。

5、学习有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。能在观察的基础上写出比较具体的内容，怎么说就怎么写，把话写清楚。学写书信。

学习使用冒号、引号、顿号。

三、本年级学情分析：

四个班级学生不足之处仍在阅读与作文。

1、阅读理解能力不强，不能联系上下文理解词句意思。

2、学生在习作中乐于表达，但无法把握重点，突出重点，行文记流水帐，缺乏条理。

四、本学期目标：

1、继续指导学生写好钢笔字，注重字形、框架结构的指导，并达到一定的书写速度。

2、在课堂教学中提高阅读理解能力，锻炼使用工具书理解文中词句。

3、引导学生在活动、观察中积累写作素材，在教学中指导学生行文有重点，布局要合理。

4、丰富阅读，在阅读中积累优美词汇。

五、教学内容及具体安排：

周次日期教学内容。

1 9．1-9．3 军训。

2 9．5-9．11 培养良好的学习习惯，第课。

3 9．12-9．18 第4课，练习。

一、习作。一、第5课。

4 9．19-9．25 第课。

5 9．习作。

二、练习二，第课。

6 10．8-10．9 第11课、

7 10．10-10．16 第12课、习作。

三、练习。三、第13课。

8 10．17-10．23 第课、习作四，练习四。

9 10．24-10．30 复习、期中考试。

10 10．31-11．6 第课。

11 11．7-11．13 第19课、习作。

五、练习。五、第20课。

12 11．14-11．20 第课、习作。

六、练习六。

13 11．21-11．27 第课。

14 11．28-12．4 习作。

七、练习七。

15 12．5-12．31 复习、期末考试。

六、具体措施。

1、钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业。

2、授课时努力创设情境，采取多种多样、生动有趣的形式教学。调动学生的学习积极性，使学生在兴趣盎然中学习知识。

3、教给学生学习方法，培养学生的学习自觉性和主动性。

4、对新知识点增加训练量。

5、作文教学注重写法指导。

6、增加课外阅读量，进行有效摘抄、积累，提高阅读理解能力。

7、勤于和各科教师和家长联系，取得他们的配合和支持。

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