四年级上册语文第三单元复习

第三单元。

一、看拼音写词。

yáng yì yǔ xǔ wéi qiáng lóng dōng gū dú xùn chì fù gài níng shì

lěng kù yú kuài chāi chú shèng xià fá mù gào shì pái huǒ la la tiě qiāo

zhuài zhùsā huǎngméi yóu dēng xiān huā shèng kāi lǜ shù chéng yīn

xiān guǒ piāo xiāng kuáng fēng dà zuò xuě huā fēi wǔ cǎo cuì huā kāi

2、多音字。

盛shèng（）散 sàn（）冲 chōng（）尽 jìn（）倒 dǎo （ chéng（）sǎn（）chòng（）jǐn （ dào（）

三、把成语补充完整。

）餐（）宿没（）打（）头（）气（）愿（）偿（提（）论。

大（）失（）千（）万（）远（）闻（）雪花（）

四、用修改符号修改下列病句。（3分）

1. 李华改正了学习方法后，学习成绩提高得很快。

2. 我们一定能够战胜一切任何困难。

3. 我们班同学基本上都参加秋游活动。

4. 明天大概准会下雪。

5. 同学们全神贯注地认真听讲。

6. 我们每天都要坚持收听电视新闻。

5、按课文内容填空。

.从前，一个小村子里有座（）的花园。那里，春天（）夏天（）秋天（）冬天（）

.智慧的女儿告诉我们（）要靠（）要靠很好地做出对人们（）

这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

3、本单元里，我们读到了很多童话故事。一类童话是有作家创作的，我知道的童话作家有另一类是在人们口头上流传，后经整理的，如著名的就是由搜集整理的。许多故事都家喻户晓，如其中我最喜欢的童话主人公是因为。

4、《去年的树》的作者是___作家这篇拟人体童话通过___展开故事情节，推动故事的发展。全文一共有___次对话。第一次是___与___的对话；第二次是___与___的对话；第三次是___与___的对话；第四次是___与___的对话。

这四次对话，构成了一个完整的故事，赞美了高尚的、令人荡气回肠的___间的情谊。

5、雨中的树林是个，走进去每棵树都会送给你你还会发现滚动在叶面上，给你串又软又香，还有青蛙为你表演。在雨中也愿摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果扎满运回了家。

连那些都会变魔术，落在地上。

句段品味吧。

巨人的花园》作者：奥斯卡·王尔德，英国著名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。

1. 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

凝视”指聚精会神地看。

小男孩在文中是一个奇异的人物，是他使巨人幡然醒悟。从后来巨人的变化，可以体会到巨人从小男孩的眼里，读出了爱，快乐是需要和大家分享的。

从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。我们不能做自私的人，要做一个心胸宽广的人。

2. 唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

任性”指放任自己、不加约束。

冷酷”指待人冷淡苛刻。

这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。

去年的树》作者：新美南吉，被誉为“日本的安徒生”的童话作家。

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。

两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。

本文的中心：

1）要保护环境，爱护花草树木。

2）人与自然只有和谐相处，才能共同发展。

3）我们也要做个诚实守信的人。

小木偶的故事》

这篇课文主要讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，意识到只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。

幸福是什么》作者：埃林·彼林（1877～1949）是保加利亚著名作家。

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