一、给带点字的正确读音打 “√3分）
慎重（shèn zhèn） 静谧(mì nì )崭新(zǎn zhǎn )
召开（zhào zhāo） 洞穴（xuè xué） 扒土（pā bā）
二、根据拼音写出正确的词语。（4分）
chóng dié kòng xì hén jì yǐn rén zhù yì
zhù zhái yǐn bì xuǎn zé suí yù ér ān
三、比一比，再组词。（5分）
蜡浑毫茎燥（ ）
腊挥豪经躁（ ）
四、写出下列词语的反义词和近义词。（2分）
近义词：宽敞惊奇。
反义词：干燥光滑。
五、把下列的词语补充完整。（7分）
引人（ ）意毫不可遇而安浩如（ ）海。
不可（ ）议精神大费心机坐（ ）不安
）的隧道的阳光的触角。
美丽的高大的熟悉的（ ）
六、本单元我们学了一首歌谣，让我来展示一下吧！（6分）
正月二月。五月六月。
再两句。七、我会默写古诗《题西林壁》。（8分）
1、我会填：《题西林壁》作者是是代诗人。诗人观察的角度有。
1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
缘： 。诗句的意思是。
2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑： 。诗句的意思是。
八、选择带点字的意思，填序号。（3分）
尽：、完，完成、全部用出、达到顶点到 d 、全部。
1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。（
2）爸爸用尽力气才把我送到了医院。（
3）学问是没有尽头的。（
九、句子乐园 （5分）
加标点：1、大体上讲住所是很简朴的清洁干燥很卫生。
2、他画完了大洋洲又画南极洲画完了非洲又画南美洲。
3、我赞成他也赞成你怎么样（在不同的位置加上标点，使句子意思不同）。
改写句子：1、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）
2、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）
十、阅读短文，回答问题。（27分）
一）、根据课文内容填空，并回答问题。
爬山虎刚长出来的叶子是的，不几天叶子长大，就变成的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么 ，看着非常 。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么 ，没有重叠起来的，也不留一点儿 。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像 。细丝跟新叶子一样，也是的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成 ，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的拉一把，使它紧贴在 。爬山虎就是这往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1、按课文内容填空。（6分）
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
舒服—（ 均匀—（ 拂过—（ 好看—（
4、用“～～划出文中的一句比喻句，这句是把（ ）比作1.5）
5、爬山虎刚长出来的叶子是（ ）颜色的，长大了就变成（ ）颜色，它的叶尖朝（ ）方向，在墙上铺得（ ）爬山虎的脚长在（ ）地方，脚是（ ）样子，它是（ ）颜色。（3.5）
6、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了什么？怎样着墙？细丝原来是什么样的？现在怎样了？它把爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在什么地方？(2.5
（二）、阅读《骆驼蓬》
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有（挺拔挺直）的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，（摄取拿取）一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时你无私地奉献出自己地茎和叶为驼队继续加油出力当严寒（袭击打击）驼队的时候你还是毫无保留地献出自己的一切燃起熊熊大火给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1、找出文中的比喻句和拟人句。（2 分）
比喻句： 拟人句：
2、给带点字选择正确的读音（划“—”1.5分）
3、用“﹨”划去括号里不恰当的词。（1.5分）
5、作者说骆驼蓬“为他人造福”文章是怎样写的，用“—”划出有关句子。这些句子表现的品质，表达了作者对骆驼蓬的感情。（3分）
6、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（2分）
十。三、习作（30分）
每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合；向日葵的花盘会向着太阳转……观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。
题目自拟，不少于。
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