（量化测试部分总分：100分。时间：60分钟。）
同学们，我是爱的使者，让我们一起走进爱的世界， 感受真情，分享学习的快乐吧！
一、同学们，小熊迷路了，你能准确地把这只小熊送回家吗？（5分）
héng dùo āi
平( )懒( )悲( )
kuà zhí
)越移( )
二、同学们，你能准确地把字词找到合适的朋友吗？（5分）
jié jiē
结拜结伴结巴结实结存。
三、比一比，再组成词语。（10分）
浩（ ）陵（ ）辞（ ）稳（ ）梦（ ）
造（ ）凌（ ）幸（ ）隐（ ）孟（ ）
爆（ ）峡（ ）胞（ ）洪（ ）唯（ ）
暴（ ）侠（ ）抱（ ）供（ ）堆（ ）
四、你能写出下列词语的近义词和反义词吗？（１分）
、近义词：凋零（ ）嘱咐（ ）端详（ ）
、反义词：湿润（ ）容易（ ）灾难（ ）
五、你能分类写出自己积累的四字词语吗？（１分）
人物奉献精神。
描写亲情的。
六、课内积累。（11分）
1、你读了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗，你能写出借景抒情的诗句吗？（４分）
2、同学们，本单元的两首古诗都是描写朋友间依依惜别的情谊的，读了这两首古诗，你的心情怎么样？又有什么收获？（２分）
3、排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的感情。读了这句话，你有什么感受？把你的感受写成一段话好吗？（５分）
七、阅读直通车。请你仔细阅读短文，然后回答问题。（２分）
一件珍贵的生日礼物。
伯父从北京回来了而且要送我一件生日礼物伯父的生日礼物会是什么呢是名贵的吉它提琴还是流行时装要知道，现在可时兴“生日热”呀！我班同学过生日，有的在饭店办了宴席，有的得到了价值两三百元的礼物……我整天沉浸在喜悦之中。
我终于盼到生日那天，伯父来了，他一手提着生日蛋糕，一手拎着一只发黄的旧藤箱，我迫不及待地打开箱子，里面除了一张生日卡外，竟空空的，我失望了，暗想：伯父原来是个书呆子，小气鬼，穷光蛋！从前我还把他当作学习的榜样，要真学他，那才倒霉呢！
我懒洋洋地打开生日卡，《祝你生日快乐》的**，我觉得并不动听。
伯父看透了我的心思，摸着我的头笑着说：“海侄，小学生过生日应重在有意义，形式上尽可能丰富多彩，花费上却应精打细算，既简朴、又热闹。”他略顿了一下，神情（严肃严厉）地说：
“别小看这箱子，它是我读中学时买的。当时日本飞机疯狂轰炸我们的学校，校舍被炸成废墟（xu），箱子被埋在烂砖碎瓦中。我用手扒呀扒呀，终于把它扒了出来，弹皮穿的孔，也让我补上了。
多少次搬迁，扔掉了不少东西，却总舍不得扔掉它。”我专心地听着，逐渐地明白了。伯父继续说：
“你不是要上中学了吗？我希望你和这箱子结成伙伴，把它当成传家宝，牢记祖国因落后而受别人欺凌的历史，担负起肩上的重任”。
啊，一只藤箱，朴素中饱含着伯父对侄儿的爱抚，感谢伯父，在我十一周岁的喜庆时刻，送来了一份珍贵的生日礼物。
1、补上第一自然段中缺的标点。（６分）
2、把文中括号里用得不当的词划去。（２分）
3、伯父送给我一只旧藤箱作为生日礼物，是希望 。（分）
4、你能写出短文词语的近义词吗？（４分）
喜悦简朴（ ）
5、你能根据解释找出短文中合适的词语吗？（３分）
城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方。（
欺负、**。（
急迫得不能在等待。（
6、你能用～～～画出描写“我”的心理活动的句子吗？（３分）
八、我的习作。（25分）
同学们，你们已经有了十余年的生活经历，相信这十余年一定会珍藏了很多值得回忆的往事，愿意把他写出来，让大家一起分享吗？如果愿意那赶快动笔吧！要把字写的干净漂亮呀！
人教版小学语文四年级上册第六单元和第七单元导学案
第六单元。单元导读 20 古诗两首。黄鹤楼送孟浩然之广陵 导学案。姓名 学习目标 1 朗读正确流利 有节奏感 有韵味。背诵全诗 2 理解诗意 体悟诗情。3 认识1个生字，会写5个生字。学习过程 一 回忆一下，我们曾学过哪些关于送别的诗？赠汪伦 李白乘舟 忽闻岸上 桃花潭水 不及汪伦 赋得古原草送别 ...
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四年级上册第六单元预习单
20 诚实与信任 预习单。姓名班级学号。一读。1 大声朗读课文，我知道本课共 个自然段。2 通过预习，我认识了下面的生字新词 要求 1 给加点字以及不认识的字注音。2 用自己的方法记住生字 加粗的字以及难写易错的字。3 联系上下文或查字典理解词语的意思。故障破碎超出毕竟寄件雨刷歉意后悔能见度购货单据...