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每题1分,共8分)
小学四年级数学第九单元练习卷。
二、仔细推敲,做出判断。。
卷面整洁:2分)
班级姓名得分。
一、打好基础,轻松填空。(每空1分,共36分)1、写出下面各数所有的因数。
5的因数有();12的因数有();11的因数有();20的因数有();2、写出下面各数的3个倍数。
5的倍数有();12的倍数有();11的倍数有();20的倍数有();
3、任意一个大于0的自然数,它的因数的个数是(),它的倍数的个数是()。4、在4,5,9,16,20,25,28,30,32,36这10个数中,60的因数有(),90的因数有(),6的倍数有(),7的倍数有(),既是2的倍数又是5的倍数的有(),既是24的因数又是40的因数有()。
5、一个数既是14的倍数,又是14的因数,这个数是()。另一个数,它的最大因数是25,它的最小倍数是()。
6、在1,2,3,5,9,20,35,49,73,80,这10个数中,()是偶数,()是奇数,()是3的倍数,()是5的倍数,()是素数,()是合数,()既不是素数也不是合数。
7、两位数中,最小的偶数是(),最大的奇数是();20以内,最小的素数是(),最大的和数是();20以内,既是奇数又是和数的数有()。8、在括号里填上合适的素数。
精品文档。1、因为3×10=30,所以3和10是因数,30是倍数的因数只有5和25这两个。()3、所有的素数都是奇数,所有的合数都是偶数。
()4、一个大于0的自然数,不是奇数,就是偶数。()5、一个大于0的自然数,不是素数,就是合数。()6、所有的偶数都是合数。
()7、一个自然数(0除外)最小的倍数除以这个数最大的因数,商是1。()8、任意一个大于0的自然数的最小因数都是1。()
三、挑选答案,写上序号。(每空1分,共14分)
1、相邻的两个自然数相加,和一定是();相邻的三个自然数相乘,积一定是()。1)奇数(2)偶数。
2、奇数+奇数=()奇数+偶数=()偶数+偶数=()奇数×奇数=()奇数×偶数=()偶数×偶数=()1)奇数(2)偶数。
3、任意两个素数的积一定是(),任意两个和数的积一定是()。1)奇数(2)偶数(3)素数(4)和数。
4、既是2的倍数又是3的倍数,还是5的倍数的数是()。
1)个位是0就可以(2)个位、百位上都是0的数就可以(3)必须是30的倍数。
5、正方形的边长是奇数,它的周长一定是();长方形的长和宽都是素数,它的周长一定是()。
1)奇数(2)偶然(3)素数6、任意一个和数至少有()个因数。
1)1个(2)2个(3)3个(4)4个(5)无数个。
四、把握特征,巧妙填数。(每题2分,共12分)
1、下面每个数的□里填上一个数字,使得这个数是既有因数2,又有因数3。精品文档。
2、在下面每个数的□里填上一个数字,使得这个数既是2的倍数,又是5的倍数。2□,3□,12□,15□。
3、在下面每个数的□里填上一个数字,使这个数是3的倍数,又是5的倍数。6□,7□,9□,13□。
4、在下面每个数的□里填上合适的数字,使得这个数同时是的倍数。1□□,2□□,3□□,4□。
5、要使57□这个三位数是偶数,□里可以填()这些数字;要使它是个奇数,□里可以填()这些数字;要使它是2的倍数,□里可以填()这些数字;要使它是5的倍数,□里可以填()这些数字;要使它是3的倍数,□里可以填()。6、按要求直接把数填入□中。
62□是5的倍数,但不是2的倍数;93□是5的倍数,也是2的倍数;33□不是的倍数;87□是奇数,也是3的倍数。
五、合理挑选,摆放成数。(每空1分,共12分这三个数字,按要求组成一个三位数。
最小的三位数是();最大的三位数是();奇数();偶数();既是2的倍数,又是5的倍数();同时这四个数的最小三位数()。
这四个数字中,按要求正确选出三个数字,组成一个三位数。5的倍数();奇数();偶数();
既是2的倍数又是3的倍数();既是3的倍数又是5的倍数();不是倍数();
六、应用知识,解决问题(每题4分,共16分)
1、妈妈买回14个苹果,明明想从今天开始吃苹果,而且每天吃的苹果数相等。那么明明可以每天吃几个苹果?可以连续吃几天?(考虑解决问题的合理性)
精品文档。2、一个长方形周长是30厘米,长和宽的长度数量都是素数。那么这个长方形的长、宽各多少厘米?面积多少厘米?
3、春游时,四(1)班44位同学在***的带领下共同去划船,若每条船上的人数相同,那么四(1)班共租了多少条游船?每条船上多少人?
4、儿童游乐馆摆放了7堆玩具,每堆玩具的数量分别为a12个,b10个,c15个,d17个,e26个,f14个,g18个。若想把所有的玩具平均分成三组,能做到吗?现在管理员先拿走了某一堆玩具,剩下的正好能平均分成三组,那么管理员拿走了哪一堆?
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小学四年级数学下册第九单元
倍数和因数。盐城市第一小学江苏省特级教师嵇宪长。知识梳理。难点剖析。明晰各个概念的内涵及相互关系,会利用举例的方法帮助自己理解概念。例1 在下面的括号里,填上 奇数 或者是 偶数 1 奇数 偶数2 奇数 奇数 3 偶数 偶数4 奇数 奇数 5 偶数 偶数6 奇数 偶数 7 奇数 奇数8 奇数 偶数。...
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苏教版四年级数学下册第九单元
文成家教中心。苏教版四年级数学下册第九单元 倍数和因数 知识小结。一 倍数和因数表示两个数之间的相互关系。例 10是5的倍数,那么5就是10的因数。二 只有在乘法或除法算式中才能说倍数和因数。例 3 7 21 3是21的因数,7是21的因数,3和7都是21的因数 21是3的倍数,21是7的倍数,21...