小学四年级数学下册第九单元练习卷

发布 2020-09-19 02:05:28 阅读 1076

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每题1分,共8分)

小学四年级数学第九单元练习卷。

二、仔细推敲,做出判断。。

卷面整洁:2分)

班级姓名得分。

一、打好基础,轻松填空。(每空1分,共36分)1、写出下面各数所有的因数。

5的因数有();12的因数有();11的因数有();20的因数有();2、写出下面各数的3个倍数。

5的倍数有();12的倍数有();11的倍数有();20的倍数有();

3、任意一个大于0的自然数,它的因数的个数是(),它的倍数的个数是()。4、在4,5,9,16,20,25,28,30,32,36这10个数中,60的因数有(),90的因数有(),6的倍数有(),7的倍数有(),既是2的倍数又是5的倍数的有(),既是24的因数又是40的因数有()。

5、一个数既是14的倍数,又是14的因数,这个数是()。另一个数,它的最大因数是25,它的最小倍数是()。

6、在1,2,3,5,9,20,35,49,73,80,这10个数中,()是偶数,()是奇数,()是3的倍数,()是5的倍数,()是素数,()是合数,()既不是素数也不是合数。

7、两位数中,最小的偶数是(),最大的奇数是();20以内,最小的素数是(),最大的和数是();20以内,既是奇数又是和数的数有()。8、在括号里填上合适的素数。

精品文档。1、因为3×10=30,所以3和10是因数,30是倍数的因数只有5和25这两个。()3、所有的素数都是奇数,所有的合数都是偶数。

()4、一个大于0的自然数,不是奇数,就是偶数。()5、一个大于0的自然数,不是素数,就是合数。()6、所有的偶数都是合数。

()7、一个自然数(0除外)最小的倍数除以这个数最大的因数,商是1。()8、任意一个大于0的自然数的最小因数都是1。()

三、挑选答案,写上序号。(每空1分,共14分)

1、相邻的两个自然数相加,和一定是();相邻的三个自然数相乘,积一定是()。1)奇数(2)偶数。

2、奇数+奇数=()奇数+偶数=()偶数+偶数=()奇数×奇数=()奇数×偶数=()偶数×偶数=()1)奇数(2)偶数。

3、任意两个素数的积一定是(),任意两个和数的积一定是()。1)奇数(2)偶数(3)素数(4)和数。

4、既是2的倍数又是3的倍数,还是5的倍数的数是()。

1)个位是0就可以(2)个位、百位上都是0的数就可以(3)必须是30的倍数。

5、正方形的边长是奇数,它的周长一定是();长方形的长和宽都是素数,它的周长一定是()。

1)奇数(2)偶然(3)素数6、任意一个和数至少有()个因数。

1)1个(2)2个(3)3个(4)4个(5)无数个。

四、把握特征,巧妙填数。(每题2分,共12分)

1、下面每个数的□里填上一个数字,使得这个数是既有因数2,又有因数3。精品文档。

2、在下面每个数的□里填上一个数字,使得这个数既是2的倍数,又是5的倍数。2□,3□,12□,15□。

3、在下面每个数的□里填上一个数字,使这个数是3的倍数,又是5的倍数。6□,7□,9□,13□。

4、在下面每个数的□里填上合适的数字,使得这个数同时是的倍数。1□□,2□□,3□□,4□。

5、要使57□这个三位数是偶数,□里可以填()这些数字;要使它是个奇数,□里可以填()这些数字;要使它是2的倍数,□里可以填()这些数字;要使它是5的倍数,□里可以填()这些数字;要使它是3的倍数,□里可以填()。6、按要求直接把数填入□中。

62□是5的倍数,但不是2的倍数;93□是5的倍数,也是2的倍数;33□不是的倍数;87□是奇数,也是3的倍数。

五、合理挑选,摆放成数。(每空1分,共12分这三个数字,按要求组成一个三位数。

最小的三位数是();最大的三位数是();奇数();偶数();既是2的倍数,又是5的倍数();同时这四个数的最小三位数()。

这四个数字中,按要求正确选出三个数字,组成一个三位数。5的倍数();奇数();偶数();

既是2的倍数又是3的倍数();既是3的倍数又是5的倍数();不是倍数();

六、应用知识,解决问题(每题4分,共16分)

1、妈妈买回14个苹果,明明想从今天开始吃苹果,而且每天吃的苹果数相等。那么明明可以每天吃几个苹果?可以连续吃几天?(考虑解决问题的合理性)

精品文档。2、一个长方形周长是30厘米,长和宽的长度数量都是素数。那么这个长方形的长、宽各多少厘米?面积多少厘米?

3、春游时,四(1)班44位同学在***的带领下共同去划船,若每条船上的人数相同,那么四(1)班共租了多少条游船?每条船上多少人?

4、儿童游乐馆摆放了7堆玩具,每堆玩具的数量分别为a12个,b10个,c15个,d17个,e26个,f14个,g18个。若想把所有的玩具平均分成三组,能做到吗?现在管理员先拿走了某一堆玩具,剩下的正好能平均分成三组,那么管理员拿走了哪一堆?

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小学四年级数学下册第九单元

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