第2课。
知识目标：掌握张骞通西域的过程和影响；丝绸之路途径的地区；商品和技术的交流；丝绸之路的影响。
教学目标。教学重点教学难点教学准备教学课时。
德育目标：学习张骞、班超的优秀品质发展目标：理解现代“丝绸之路”的作用。
丝绸之路的开辟与影响。
张骞出使西域和班超经营西域的历史影响。
1课时。第一课时教学环节。
一、谈话引入。
1．导语：有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。
它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。
2．出示“丝绸之路”路线图，大致了解“丝绸之路”的地理位置。二、检查预习情况。
设计意图。教学过程。
三、阅读课文，交流体会。
一）体会丝绸之路东西方物质文化交流的价值。（二）体会丝绸之路在东西方精神文化交流方面的作用：（三）交流资料，深入理解。
1．交流小组内搜集到的有关丝绸之路的故事。2．相机介绍：张骞、班超、玄奘与丝绸之路。
3．自由读13自然段，讨论：（1）为什么称作丝绸之路？（2）丝绸之路有什么价值或意义？
（3）再读全文，谈感受。
教学反思作业设计。
板书设计。
人教版四年级语文下册第2课
桂林山水 教学设计。朝天区宣河小学 侯绍琼。知识与能力 通过看图 学文，了解桂林山水的特点。从而受到热爱祖国锦绣河山的思想教育，陶冶唉美情趣。过程与方法 引导学生学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养学生观察能力和理解 表达能力。情感与价值观 有感情的朗读，背诵课文。重 难点 了解漓江和桂...
四年级下册语文复习第2课
四年级下册语文复习资料第2课。四年级下册语文第二课 桂林山水 课文原文。人们都说 桂林山水甲天下。我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石 漓...
四年级第2课练习
姓名 回归课本 1.读出 写出下面各数 100 200 300读作 65 000 011读作 60 606 060读作 一千万八百十二写作 六百万零三十二写作 三十二亿零九十万写作 2.把下列各数改写成用 万 或 亿 作单位的数 7 850 000 万800 000 000 亿。6 900 000 ...