四年级语文（三四单元）
一、拼音。（8分）
1、读拼音写词语。（4分）
róng huzhènɡ zhònɡ lěng krèn pínɡ
2.我能把下列词语补充完整，并按要求写词语（6分）
绿树狂风草翠右盼一丝。
而去屏息多端。
含有动物名称四字词语。
四、字词。（12分）
1、选词填空。（4分。
观察侦察。1）、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。
2）、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示启事。3）、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到有所发明，有所创造。
4）、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物。
2、比一比，组词。（4分）
凝代拔匠。疑伐拨医。
3、给带点字选择恰当的解释，把序号填在括号里。4分。
尽：①完，没有剩余；②全部用出；③用力完成；④全部，所有的。
1．它听到老鼠的点响动，又是多么尽职。
2．家乡的变化说也说不完，唱也喝不尽。
3．挑食有碍健康是尽人皆知的常识。
4．只要是答应的事，我都会尽力做好。
五、句子（19分）
1、给下面的句子换种说法，不改变原意。（3分）
1．猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？
2．我怎能小喜欢这只高傲的白鹅呢？
3猫在稿纸上踩了几个脚印。（改为比喻句）
3、我会按原文填空。（7分）
1）《巨人的花园》的作者是___国的巨人的“任性”表现在。
巨人的“冷酷”表现在。
文章告诉我们4分）
2）《去年的树》是___的写的， 全文一共有___次对话，文章告诉我们要3分）
3）鹅的___更表现在它的和___中。（2分）
4) 鹅的叫声，音调2分）
5）鹅的步调从容2分）
6）《猫》一文的作者是文中猫的古怪性格表现在。
4分）4、给它们重新排排队吧！（3分）
）它尾巴一摆就游跑了，我可差点掉进水池里去了。
）我时常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
）有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。
）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。
）我探着身子，伸手想抓住它。
）他家有个小水池，养着许多小金鱼，有红的、金黄的、银白的。
六、阅读理解。（25分）
一）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
1、“古怪”是什么意思？（2分）
2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪？（2分）
3、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”你从“任凭……也……”体会到什么？（3分）
4、造句。（2分）
任凭……也……：
小河对岸的桃子熟了。鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃啊！可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，猴儿们急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（yīnɡ yìnɡ）对，猴王绞尽脑汁地出着考题。
一道道考题过去了，优胜者还是没能决出，因为无论哪一道题都不止一只猴答对了，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法了，只得(děi dé)考下去。
一只猴子终于不耐烦了，眼珠一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过了河去。
另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(fú hú)过河去了。
当这两只猴窜上树大吃特吃时，众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。
1.给带点字选择正确的读音打上“√”3分）
2.文章最后两个自然段有四个错别字，用横线画出来，并在下边依次写出正确的。
字。（4分）
3、从文中找出三个成语抄下来。（3分）
4、写近义词。（2分）
专注焦急。5、从下边选一个最恰当的作题目。（2分）
1）谁该吃桃？ （2）考试 （3）过河。
6、从吃到桃子的两只猴子身上，你学到了什么？（2分）
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