小学语文四年级（上）第五单元练习题。
第一部分：基础积累与运用。
一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）
秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
二、看拼音写词语。（10分）
pán xuán zhì huì níng jiē diāo kè gōng diàn
dī àn chéng zhuān bǎo lěi cōng yù yǎn yìng
三、比一比，再组词。（5分）
旅（ ）扶（ ）阁（ ）滑（ ）颐（ ）
旋（ ）肤（ ）闯（ ）划（ ）卧（ ）
四、填一填，读一读。（6分）
气伟金( )辉神( )气( )
不一山( )岭举( )无( )
五、按要求填空。（11分）
1、选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。（4分）
1）表里如一（ ）表：（1）露在外面的（2）说出来（3）**（4）榜样。
2）尽心尽力（ ）尽：（1）完（2）达到极点（3）努力做到（4）都。
3）回首遥望（ ）首：（1）头，脑袋（2）第一位的（3）方向的一头（4）量词。
4）微不足道（ ）微：（1）细，小（2）少，稍稍（3）衰弱（4）精深奥妙 2．下面句子运用了哪些修辞手法，请选择填空。(3分)
比喻拟人反问夸张。
(1)危楼高百尺，手可摘星辰。
(2) 远看长城像一条长龙。
(3) 难道长城、秦兵马俑不是世界历史上一个伟大的奇迹吗。
3．选择合适的字填在( )里。 (4分)
地得的。金碧辉煌( )宫殿千姿百态( )狮子形象生动( )再现。
若有所思( )说画( )栩栩如生喜欢( )爱不释手。
六、按课文内容填空。（15分）
1.远看长城，它像（ ）在崇山峻岭之间蜿蜒。从（ ）的山海关到的嘉峪关，有这样的工程，在世界历史上是一个（ ）凝结了我国劳动人民的（ ）和www.
2、作者按照（ ）顺序，先后游览了几处景物的特点，都突出了景色的（ ）课文开头和结尾（ ）表达了作者的（ ）之情。
3、四面荷花半城湖。
第二部分：阅读积累与运用（25分）
八、阅读课内片断，按要求作答。（15分）
颐和园》进了顾和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
走完长廊，就来到了万寿山脚下。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
从万寿山下来，就是昆明湖。
1、我知道这篇课文是按的顺序写的。先写进了颐和园的大门，来到（ ）看到的景物；又写来到（ ）看到的楼台亭阁；再写登上（ ）站在（ ）看到的湖光山色；最后写在（ ）看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字，音序是（ ）部首是（ ）除部首外查（ ）画。在字典里有3种意思，请在正确的序号后打“√”香气浓厚；②（草木）茂盛；③（忧愁等）在心里积聚，不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”，我觉得“（ 字用得贴切，因为从中能让人体会到
九、课外阅读（10分）
二。从山崖上滴下来的水珠，正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ，对小水珠说 ：
“嘿 ，凭你那些力气 ，能把石头滴穿？真是笑话 ！”小水珠说：
“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的（结果后果效果）。
”容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头（销毁摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
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从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1) 给短文加个题目，写在文前的横线上（2分）。
2) 划掉括号里不恰当的词。（2分）
3) 选择正确的答案填在括号里。文中第一段里大浪对水珠说话时的神态是（ ）1分） a、虚心的b、轻视的c、高兴的。
4) 用“～～画出文中描写心理活动的句子。（2分）
5) 学习这篇短文后，你明白了什么道理？（3分）
第三部分：习作表达（25分）
每个人都热爱自己的家乡，家乡的一山一水，一草一木无不牵动着我们的心。请以家乡的景物为题材，写一篇习作。
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