命题人：袁荣忠。
班级姓名。一、积累运用。
1.把句中的错别字写在括号里。
鱼儿争扎得精疲力尽，还是不停的跳要着甩动着尾巴。（）夹丝玻璃既使打粹了，仍然藕断丝连在一起。（）2.解释带点字词的意思。
安然无恙（）饱受饥寒（）震耳欲聋（）玉兔东升．．．
垂头丧气（）博览群书（）学而不厌（）各抒己见．．．
3.组词。鱼（）决（）殊（）范（）渔（）抉（）珠（）犯（）4.把用得不恰当的词语标出来，并改正。
我走在街上，一个小男孩硬要我买他的火柴，为使他不再缠绕，我答应买一盒。
在新型玻璃的研制中，人们将制造出更多的奇迹。
要是人们从小就受到这样严厉的教育的话，就会获得许多勇气和力量。④四周静悄悄的，灿烂的月光洒向大地。5.选词填空。
如果…就因为…所以尽管…但是不是…而是。
（）沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实回来了。②这（）一种超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。
（）已经没有新鲜空气可以获取，（）我穿上防辐射服，并放上臭氧剂。
（）不快点找个地方躲起来，你（）会遭殃。6.改写下面的句子，使其表达的意思不变。
人类在糟蹋了地球之后，还会有美好的生活环境吗？
7.根据辛弃疾的《清贫乐》“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”填空。要求与一二句字数相等，意思相近。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，小儿8.填空。
勿以恶小而为之，勿以三人行千里之行。
春潮带雨晚来急9.用下面的词语围绕一个意思写一段话。
目不转睛斩钉截铁小心翼翼藕断丝连。
二、阅读。一）学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上（）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
10.写出文中词语的反义词。
新鲜（）枯萎（）弯曲（）牢固（）舒服（）反面（）11.按课文原文填空。
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上（）得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。
12.读课文填空。
爬山虎一般生长在课文第二段主要是写爬山虎的第三四五段主要是写爬山虎的。
13.作者写爬山虎的脚是先写爬山虎脚的再写爬山虎的脚是最后写爬山虎的脚。
14.在你认为对的后面打上“√”
要把动物、植物写好，必须对所写的动物或植物进行：
a.认真研究（）b.仔细观察（）c.小组讨论（）
二）一次科学小实验。
我们的校外生活是丰富多彩的，而我呢，对做科学小实验最感兴趣。
最近，我买来一本《小学生科技小实验》，其中有一个叫“会‘跳舞’的火柴棒”的实验，简便易行，又有趣。于是，我决定要做这个实验。
按照书上要求，我端来一盆清水，拿来一盒火柴和一瓶“万能胶”。我又从火柴盒里抽出一根火柴，然后，在火柴头上涂了一层厚厚的“万能胶”，最后，小心翼翼地．．．把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。
我心里不禁纳闷起来，这是怎么回事呢？是不是实验步骤有什么问题？我再查看书本，才清楚地看明白，要等四五分钟才行。
于是，我静下心来，耐心等待。又过了几分钟，“奇迹”果然出现了！只见火柴头向下直立在水中，一摇一摆地“跳起舞”来了。
可是，没过半分钟，火柴又漂到水面上；又过了几分钟，火柴又“跳起舞”来了。如此循环了七八次，火柴就再也不动了。
是什么神奇的力量驱使火柴“舞蹈”呢？带着这个问题，我再次翻书**。原来，．．当“万能胶”与火柴头的磷接触后，就会产生一种气体。
气体越聚越多，就会使火柴直立起来；气体挥发时，火柴便被带动得“舞蹈”起来。一会，火柴头最外面的气体挥发完了，火柴也就不动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”。
此时此刻，我恍然大悟地说：“啊！火柴棒能跳舞，原来是这么回事呀！
”．做实验，丰富了校外生活，又增长了我的知识，所以我对它最感兴趣。
15.联系上下文，说说文中带点词语的意思。
小心翼翼恍然大悟**16.文中画线的词语还可以用哪些词语代替，使意思不变？
纳闷（）等待（）聚集（）17.按先后顺序写出第3自然段中做实验过程的一系列动作的词语。
18.用自己的话写出火柴是怎样跳舞的，火柴为什么会跳舞？
19.找出与第一段意思接近的一段写下来。
三、作文。请认真观察一片树叶，把观察到的内容按一定顺序写下来。题目可以是“一片绿叶”……也可以自拟。
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