授课题目。
第一单元医疗技术（**技术）
课型新授。教知识与技能。
一、药物**。
二、手术**。
三、物理**学过程与方法阅读讨论观摩体验。
目情感态度与使学生初步了解身心保健技术了解诊断技术是什么，中医、西医、体表标价值观诊断工具的由来，让学生初步了解身心保健技术。
教学重点**技术。
如何**。教学难点。
课前准备**课时安排一课时教师活动学生活动设计意图教师过程。
一、复习上节课知识：体表诊断工具都。
有什么？导入新课：
同学们，回忆自己或家人在烫伤、腰腿扭伤时，曾用什么办法解决；在发热、咳嗽、腹泻、胃痛时，常吃的是什么药，注射过哪些针剂。这节课我们来研究第一单元医疗技术中的**技术。
二新授。首先让学生读课文找出**技术包括哪些方面。
1、药物**。
**技术包括2、手术**。
3、物理**。
再读药物**部分回答什么是药物**。
1、药物**一般是通过口服、注射、外敷等途径，是药物进入体内发挥作用，达到**疾病的目的。
让学生阅读药物**部分小组讨论药房里的药物主要分成哪两大类检查答案。
使学生小组讨论，什么是手术**？2、手术**：一般是指医生使用刀、剪、激光等医疗器械在病人的身体上进行切除、缝合等**过程。
让学生讨论手术成为医生常用的**手。
回答老师提出的问题。
学生配合老师小组讨论。
学生读课文并讨论**技术包括哪些方面。
阅读药物**部分回答问题“什么是药物**”
回答：分为中药和西药两大类。
讨论并回答问题。
激发学生的学习兴趣。
培养学生的自学能力。
板书设计。段解决了哪三个关键问题？（镇痛、止血、抗感染）让学生自读了解窗口处理技术、关节内窥镜手术、等。
学生阅读物理**部分回答问题：什么事物理**？阅读并回答问题3物理**：
一般指的是采用光、电、热、磁、声、机械力等物理元素对病人进行的非侵入性**。让学生了解一下**方式：合作**伽马的**、冲击波的**、超声**。
三、巩固练习你的亲人、朋友中，有无患过病的，他们接受过哪些方法的治小组讨论每组派代表举疗？试举一二例交流例。小结作业、
第一单元第一单元医疗技术。
**技术。1、药物**。
2、手术**。
3、物理**。
培养学生的合作**能力。
教学反思。
七年级下册技术教案第一单元
授课题目教知识与技能学目。过程与方法。第一单元医疗技术 诊断技术 课型新授。一 了解体表诊断工具在由来。二 疾病状况的诊断。三 治病原因的诊断。阅读讨论观摩体验。使学生初步了解身心保健技术了解诊断技术是什么，中医 西医 体表诊断工具的由来，让学生初步了解身心保健技术了解诊断技术的概念及保健。如何诊断...
七年级下册技术教案第一单元
授课题目教知识与技能学目。过程与方法。第一单元医疗技术 诊断技术 课型新授。一 了解体表诊断工具在由来。二 疾病状况的诊断。三 治病原因的诊断。阅读讨论观摩体验。使学生初步了解身心保健技术了解诊断技术是什么，中医 西医 体表诊断工具的由来，让学生初步了解身心保健技术了解诊断技术的概念及保健。如何诊断...
七年级下册技术第一单元教案
授课题目。第一单元医疗技术 保健技术 课型新授。教知识与技能。一 疾病监控。二 三 身心保健学过程与方法阅读讨论总结实践目情感态度与健康是金保护生命标价值观。教学重点保健技术。保健技术教学难点。课前准备 课时安排二课时教师活动学生活动教师过程。导入 同学们，咋我们的周围，保健产品比比皆是，从牙膏 牙...