永昌中学七年级思品试卷质量分析

永昌中学2012-2023年度。

第二学期七年级思品期末试卷质量分析。

1、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计）

1）、思品成绩统计表（保留一位小数）

2）、思品分数段统计表（单位：人）

一、试卷的基本特点。

本试卷设计体现了思想品德新课标的要求，能反映思想品德知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。考查内容覆盖面较广，突出教材重点，试题无偏题、怪题，注重考查基础知识，注重从不同角度检测学生的情感、态度、价值的取向。试题有一定的灵活性。

题型结构比较合理，但材料分析题的活动探索稍有难度。整体看，是一套较好的期末检测试卷。本次采取闭卷考试。

二、学生答卷情况分析。

1）、单项选择题答卷分析。

本题20小题，共40分，考查的是基础知识，大部分学生掌握较好，得分率高；个别学生审题不认真或知识不扎实，理解不够透彻，模糊不清，出现了错误，导致失分。

2）、非选择题答卷情况分析。

本部分为判断，材料分析题两部分，其中，判断题切合生活实际，学生能够较准确的判断正误，失分较少，整体情况良好。材料分析题的活动探索稍有难度，灵活性比较强，从根本上提高了对学生的认知要求，使学生能从反映思想品德知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。

三、考生存在问题。

1．知识概念准确，基础知识掌握不够扎实特别是一些课本上的关键词语。

2．重要知识内容没有落实在答题上，分析问题的能力差。

3．基本概念不清、基本知识记忆不准确。

4．知识迁移能力及综合思维能力欠缺，不能用已经掌握的知识分析解决问题。

5．文字表达能力差、答题不简洁、不完全。

6．应考经验和能力欠缺，不认真审题。

四、今后教学应注意的问题。

1）、灵活创造性地使用教材。

2）、要创设学生自主学习的空间，激发学生学习思想品德的兴趣。

3）、落实好基础知识，使学生学会学习并运用思想品德知识分析问题和解决问题。

在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，提高教学实效，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，融基础知识于生活、生产的实际问题之中，提高学生分析、解决实际问题的能力，达到学以致用的目的。

五、今后教学建议。

1）注重培养学生学习思想品德的学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”教师应注意培养学生学习思想品德的浓厚兴趣，让学生学习生活的思想品德，有用的思想品德知识，学生才会对思想品德课产生兴趣。

2）教学中要教会思想品德的学习方法，让学生会学。要教会学生注意思想品德学科内不同知识点间的差异及与其它学科的联系，用不同方法进行学习。

3）回归课本，夯实基础。

4）加强应考辅导，教学生认真审题、规范答题。

5）联系社会生活和社会热点，关注社会、关注人类。