大刘庄中学初中七年级思品试卷分析

一、总体情况。

1、试卷采用了毕卷的形式，共20道题，满分100分，答题时间60分钟。题型多样、分值比例合适，有利于引导教师重视学生能力的培养，有利于学生了解考试的形式和特点，掌握考试的方法和技巧。但是对于刚刚升入初中一年级的学生来说，题量偏大一些，很多学生反映没有检查的时间。

2、从阅卷的情况来看，我认为试卷的题量、难度等方面总体上是适当的，知识的覆盖面较广，重视了能力的考查，符合新课标的要求，对教学有较强的导向性。

3、学生得分情况。

初一思品成绩抽样统计（90人）：

题号分值平均得分。

及格率83.3优秀率%

学生总分情况：单位：人。

60—80分。

60分以下。

七（1）班七（2）班七（3）班。

二、学生失分原因分析。

1－15的选择题得分高于16－20题的非选择题，17题的简答和20题实践**的得分，高于19题的分析说明和18题的辨析题。存在问题分析如下：

1、基础知识掌握得不够扎实，考查的内容均为书本上的基础知识，但仍有部分学生出现失分现象。

2、对知识的理解运用能力较差，综合运用知识分析问题、解决问题的能力不足。存在着审题不清、答非所问等现象。

3、缺少必要的应试方法和能力。答题欠规范，部分学生在做辨析题的时候，不作判断，不下结论，或者只分析、回答了问题的一个方面，答题不完整。部分学生的语言表述能力较差，回答问题缺少条理性，层次不清晰，将不同的答案要点混在一起。

错别字现象也较普遍。三、对教学方面的建议。

1、重视基础知识的掌握。不但要对教材的知识体系、重难点知识做到非常熟悉，还要充分了解相关知识点之间的联系。因为考试的时间有限，所以最基本的知识仍要进行适当的记忆，不能全部指望考试的时候去回忆。

2、尊重学生的主体地位，重视学生理解、分析、解决问题能力的培养。要避免教师“满堂灌”的现象，多引导学生思考、分析和回答一些开放性的问题，避免学生简单地读书、背书的现象。

3、加强应试技巧的指导和训练。通过对典型例题的分析讲解，使学生了解答题的一般步骤，掌握答题的基本方法，特别是要重视主观题的分析过程。