七年级上期末思品试卷分析

发布 2020-09-17 11:43:28 阅读 2949

梨林一中石雁。

紧张而有序的考试结束了。之后,我对本次学生的思想品德试卷进行了认真的分析,大致情况如下:

一、试题简析:

1、本次检测体现了新课程的思想和理念,以《思品课程标准》为依据,以新教材为依托,使试题达到了既能全面考察学生的思品基础知识和思品技能,又能考查学生的情感态度和价值观的变化等方面,通过测试能够对学生做出客观、全面的评价。 2、试题采用了多种题型的方式,从不同的角度对学生进行考查和评价。3、试题的难度适中,没有偏题、怪题,同时,设计了综合性试题以激发学生的思维,发表自己的见解,培养学生的创新意识和综合运用知识的能力。

这次期末检测为全市统一测试卷,全卷满分100分,共分四大题,涉及教材内容广泛,题型灵活,既考学生的基础也考学生能力。

二、教学得失分简要分析:

1、多项选折题失分是由于审题不清楚,没有找到最佳答案,并且平时在做练习时忽略选折题的训练,在今后的学习中应加强专项练习,锻炼学生做题速度,提高做题准确率。 2、辨析题考查内容为兴趣与情趣的区别和联系,学生前后知识联系能力不强,辨析题题眼没有找出来以致失分。 3、观察思考题考查学生多角度思考问题,学生不懂得做题技巧。

4、基础知识把握不准确,观点理解不到位。 5、重点知识掌握不牢固,以至于容易混淆。如单项选择的第九小题有不少同学选错,就是因为没把“追求高雅生活情趣的条件和途径”这一知识点搞清楚所导致的。

6、思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差在思想品德的解题中,如果学生对知识点掌握不牢固、概括归纳能力差,在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如(第四题第二问)“发掘潜能的方法”学生就由于此原因而失分。 7、回答问题角度单。

一、重复,不能多角度、多层次的分析问题。 8、答题不够规范,语言表达不明确,条例不清。

三、改进措施: 1、强化基础知识教学,狠抓基础知识的落实。 2、注重能力培养特别是要注重对学生学习方法的指导,使学生学会学习,逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法,。

3、加强审题能力的训练。教会学生审准答题方向,选择题怎么做,材料分析题怎么做,让学生明确回答相关问题的要领,从而增强学生的思维能力和应试能力。 4、指导学生注意答题的条理性。

一是要分层回答,不能东拉西扯;二是书写要分段落,不要一句到底,不能乱写乱划。 5、加强养成教育,平时教学中不要放松对学生的严格要求,督促学生养成认真读题、认真答题、认真写字的好习惯。 总之,争取通过努力,使学生的能力与习惯都有一个大幅度的提高。

七年级上期末《思品》

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