七年级思品期末试卷分析

七年级思想品德期末试卷分析。

一、试卷分析。

此次七年级（人教版）试卷使用的是农二师教研室课改实验区2010――2011学年第二学期期末试卷。现将试卷分析如下：

1、题型主要由三大块组成：单项选择、多项选择和材料分析题，题型布局合理，知识点在各题内分配合理。

2、考查的知识点突出了基础，体现了课程标准。有利于引导七年级学生重视打好思想品德的基础，为明年的中考做好充分的准备。

3、材料分析题紧密联系学生生活的实际，灵活性大，具有一定的开放性、发展性，而且更好的考查了学生的综合分析能力和运用所学知识解决问题的能力。

总体来说这次试卷的难易程度适中，以学生的发展为中心，考查内容基本涵盖了本学期的绝大部分知识点，重点、难点体现得当，对知识点考察方式灵活、新颖。能够体现出新课程标准对思想品德课的基本要求。

二、学生考试卷面情况分析。

此次参考的人数30人。其中最高分75分，最低分是28分，成绩不理想。两**择题得分率相对比较好些，多数学生对本学期的基础知识掌握的好，失分较多的是第三题即材料分析题，这一题型对学生也是一个难点，在今后的教学中我要加强对分析题的讲解练习，望在期末考试有所提高。

单项选择题、多项选择题学生答比较好。但多项选择题对学生来说既是一个重点又是难点。因此在平时的教学中，也抓得比较紧。在今后的教学中还要加强练习。

第三大题材料分析题学生失分多，学生的概括能力及分析能力比较弱，学生答题不全面，甚至跑题。

二、教学中的不足。

由于初次接触思想品德教学，应变能力比较差，教学方法有些死板，虽然每天都去认真的完成本职工作，但是效率低，学生成绩不理想。

三、教学中存在的问题。

1、基础知识不牢。比如判断题基本上还是以书本基础知识为主的。在做材料分析题时，缺乏严谨的态度，很多学生在做题时脱离题目给的材料，过分依赖教科书，考虑不全面是失分的主要原因，培养学生在平时养成良好的做题习惯尤为重要。

2、缺乏解题思路和答题技巧，学习主动性差。从卷面的主观题答题情况看来，学生缺乏深刻的理解，不会组织语言，只会从书本上一字不漏大段大段的记忆，甚至同一个知识点重复出现，答题思路很混乱。因此往往出现材料分析题都答得很满，可是老师却无从给分。

四、今后教学改进的措施。

1、夯实基础，努力补差。

关注学生的学习状态，强化监督与管理，及时与学生沟通；注重基础，强化课后练习；及时的进行巩固新知，平时上课时，紧紧抓住文本，夯实基础知识，并且适当穿插课外知识，丰富他们的知识，开阔学生的视野。

2、讲与练相结合。

运用多种方式培养学生解答主观题的能力。鼓励学生回答问题课堂上哪怕学生答非所问，也要耐心的给予指导和评价，常常把学生回答中的错误当作宝贵的资源利用起来，了解学生的认识范围程度和学习态度、习惯、思考方式，并将生成的信息及时整合到教学流程中，调整教学进度，改进方法。在做材料分析题时，分析典型案例形象直观的教给学生解题方法和思路，并且结合学生身边的事情，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。

3、尊重学生差异，因材施教。

每个学生既有自己的优势，也有不足。因此针对这一情况，在进行学习辅导时，对不同的学生，辅导的内容不一样，采取的方法也不一样，使他们能扬长补短，增强学习能力，提高学习成绩。

作为教师，更应该提高自身的业务素质，不断学习，不断充实自己，努力提高自己的教学能力。

且末支队学校教师：程江涛。

七年级思品期末试卷分析

七年级思品期末试卷分析

七年级思品下册期末试卷分析

七年级思品期末试卷

其他用户还读了