七年级思品试卷分析

2024年长安区七年级思想品德。

期中检测试卷分析。

兴隆中学。郗嘉毅。

思想品德试卷分析。

一、试卷的特点。

1、重视对学生“双基”的考查，尤其注重了对基础知识运用能力的考查。2、试题呈现的形式丰富多彩。有漫画、**等形式。3、理论联系实际，关注时事，贴近生活。

4、试题对学生能力要求较高。尤其是主观性试题，需要学生综合运用知识，融会贯通，调动多种能力进行解答。如20题从不同方面命题，多角度考查。

二、学生答题情况分析选择题部分。

选择题难度不大，共有15小题，学生平均分值为24分左右。出错率最高的是第8小题、第13小题和第15小题。

究其原因是：第8小题错把选项④“拥有了青春就拥有了成功。”判断正确而导致失误。

第13小题出错的原因是没有仔细读题目的材料，直接从记忆中撷取答案，不会灵活运用导致。第15小题是古文知识欠缺，不明白选项的意思从而选了答非所问的选项。

非选择题部分。

总体存在问题：下去复习不扎实，没对症下药，答非所问随便胡写一通。

一部分学生不能丛材料中找出关键词从而联系与之相关的知识点，导致审题失误，学生缺乏对材料综合分析概括归纳总结能力。对知识内在联系把握不准。

具体分析：第16题，共有4问，错误率最高的是（2、）（3）问，第（1）问问的是安全隐患，第（2）、（3）问，顺着第一问分别从学校角度与学生自身角度谈该如何预防。然而学生却将两个问题混为一谈，误以为从自身角度出发来答题，一次导致比必要的失分。

第（4）问谈自救常识，学生答得较好。

第17题考青春知识。本题学生出错率最高的是第（3）问——“为了让青春更美好，学生该怎样做？”分析原因是：没有背过或背过了与其他答案混淆，张冠李戴。

第18题共有两问。第（1）问问题不大。

第（2）问学生没有按照课文内容归纳的要点来答，而是从自身具体来谈，有一定的创造性，值得赞扬。

第19题考“良好集体对个人的作用。”和“如何融入班集体？”。

本来很简单，只需从记忆中撷取。结果分值却不理想。究其原因是：

1、没背过。2、不知如何对背诵进行运用，答非所用。3、胡写一通。

第20题失误最多。尤其是第（1）问，——小强的观点对吗？为什么？

”。这是一类辨析题，难度本来就大。既要判断，还要说明理由。

尤其理由最难，知识性、综合性、理论性、语言组织性强。从而导致理由答得不充分，因此本题平均分为3—4分。

第（2）、（3、）问分别问的是“有效学习方法”与“选择方法时应注意什么问题？”只需从背诵中撷取，然而却出错。究其原因是：

1、没背过。2、不知如何对背诵进行运用，答非所用。3、胡写一通。

第（4）问问题不大，几乎没满分。三、学生存在问题及失分原因分析第。

一、基础知识较差，基础不实。

第。二、学生对材料提供的信息分析与处理的能力较差，提炼有效信息的能力不够高。第。

三、解题思维不严密，发散性思维不够，不能做到多角度回答问题。第。

四、审题不清，对设问的领悟和剖析能力偏低。

第。五、学生表达能力较差，口语化现象较严重，另外，在表达上还存在言不达意，含糊不清，不会使用专业术语、专有名词等问题，第。

六、学生应试能力有待进一步提高。审题时抓不住关键词。第。

七、答案不完整、不准确、不规范。四、采取措施。

1．夯实基础知识，狠抓基本技能。

对于最基本的知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。就学生答卷的总体情况来看，选择题、材料题都有不少失分的题，高分的试卷很少，所以在复习的过程中，还是要突出注重对基本知识点的落实，进而提高基本技能。

2．突出学科主干知识的掌握与活用，加强对学生管理。

学习的第一阶段要着重把握主干知识，理清事件内在规律，建议以精读基础知识点为主、背诵检查为主。着重加强应用知识解决问题能力的培养和训练。

3．加强材料处理与材料题的训练。

4．应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。