2013-2014学年度第二学期期末学业水平检测试卷分析。
七年级思品学科）
大石岭九年一贯制学校陈桂莲。
一、总体情况统计。
二、试卷结构特点（提示：知识点覆盖面；重点内容是否得以体现；试题难易程度、试题题量与答题时间是否匹配；是否超标等。）
本套试卷分选择题与非主观性题两大部分，且各占50分。时限90分钟，满分100分。试题难易适度，知识点覆盖面非常全，每一单元，甚至每一课的知识点都有牵连。
重点内容都得以体现，而且很突出，试题题量与答题时间匹配得当。除时事政治以外没有超标超难题。更没有偏题怪题。
三、答题情况（逐小题分析：主要考查内容、得分情况（1.平均分2.正确率3.典型错误及原因）
1.选择题：本题共25道，每题只有一个最佳选项，每题2分，共50分。
失分最严重的是1.2.3.
题。这三道题是时事政治题，喜欢看电视新闻的学生，掌握的可能好一些。没接触的失分特别多题也不理想， 5.
6.7. 9.
10. 12.13.
15.16.17.
18.19.20.
24.
25题比较理想。
2.主观性试题：（共3个题，满分50分）
其中26题10分【情景一：校园】【情景二：电影院】【情景三：
公共场所】紧贴课本与生活实际，既符合新课标要求，又锻炼学生对知识的理解与运用能力。27题11分一个材料非常具有代表性。紧抓课本重点。
28题【我们的英雄：中国网事】对青春期的学生来讲有重要的理论指导与教育意义，大有裨益。
四、整体问题分析（试卷问题；学生问题；教师问题；教学问题等）
1.试卷问题：27题**人物图像不太清晰。
2.学生问题： 部分学生概念把握不准确，相关学科知识掌握不牢，思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差，审题能力不强部分学生不关心国家大事。极个别学生学习态度还需矫正。
3.教学问题：班容量较大，活动施展有一定难度。
五、改进措施及建议（针对试卷提出个人改进建议；针对存在问题提出相应的改进措施。）
1、强化基础知识教学。
1）突出主干知识、重点知识的教学。
我们要重点突出，讲清来笼去脉，浓墨重彩，丰富内容，补充材料，引导学生积极参与到课堂中来，真正体现学生学习主体地位，充分发挥学生主人翁责任感。不局限于记住几个零散知识点。教学中要一环紧扣一环，吃不得夹生饭。
2）注重知识教学的系统性和完整性。
2、注重能力培养。
注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习思想品德的一些基本技能和方法。不要照本宣科，要创设新情境，组织精当的材料，引领学生去**、去实践、去创新。为学生今后的继续学习积蓄能量和潜力。
3、加强养成教育。
加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。
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二 今后教学中应注意的问题和努力方向。针对这次考试中学生表现出来的问题，我觉得教师今后可以从以下几方面去努力 1 强化基础知识训练。万变不离其宗，基础知识是根本，选择题错的原因大多就是基础知识不牢固。一环扣一环，没有基础知识的支撑，材料分析题也就更难了。要以课标为纲，以课本为本，注重基础，稳扎稳打，...