unit2 this is my sister
一、 教学目标:
知识目标:p10---11单词。
能力目标:会用this、that、these、those介绍他人。
is this…、are these…辨认人物。
二、 重点难点。
1、会运用this is… that is… these are… those are…句型介绍他人,写短文。
2、here+动词+名词主语。
here are two nice photos of my family
3、of 短语表示所有关系:a photo of my family
三、 教学过程。
step1、检查预习效果。
p10 a and p11 2a 学生展示。
step2、导入:看图完成句子。
henrymary
d**id︱helenjeff︱linda
jimtony alice
1、 mary is jeff’s___
2、 helen is henry
3is d**id and helen’s son
4、 alice is tony’s___
5is alice’s cousin
step3、合作学习。
taskb 在听到词后打钩。
taskc 听对话,找出 jiang tao 和 tom在谈论的**。
step4、 2b
task1、阅读短文,圈出文中人名。
task2、再读短文,完成2c句子。
task3、展示答案。
task4、领读课文,齐读课文。
step5、完成3a,选词补全文章。
step6、知识**。
1、 here are two nice photos of my family.这有两张我家人的漂亮**。
here are……表示这儿有…,这是…用于介绍或引入话题,也可用here is……来。
表示单数的概念。
如:here___be) some of my friends.
here___be) a nice photo.
2、wang wang is the name __the dog.
a to bin c of d at
the name of “意为……的名字”,英语中常用of短语表示所有关系。
如:“a photo of ……一副……的**。
a map of ……一副……的地图。
this is a photo __my family afor bto cof
四、 堂清小测。
用所给词的适当形式填空。
1、bill and alice are her___cousin)
2、these are my __姐妹她们) are in class 1
3、this isi) sister.
4、__this) are tom and lisa.
5、dick is___he) brother.?
6、that is a photomy family.(…的)
7、here___be) some books.
8、这两个女孩___在第一幅**里在下一幅**里。
photo(复数她的弟弟she(复数。
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