六年级语文上册《21 老人与海鸥》练习题

发布 2020-09-16 03:33:28 阅读 4092

21.老人与海鸥。

基础过关。一、读一读,写同音字。

sù )料 ( 度严( )住( )

pǔ )通 ( 写花( )简( )

jí )祥 ( 病立( )书( )

yíng )地 ( 接输( )晶( )

二、读一读,给带点字选择正确的读音,用“√”标出来。

饼干(bǐng bìng) 歇息(xiē xiū)

抑(yì yíng)扬顿挫(zuò cuò)

三、根据提示,完成下列词语练习。

课文**现的“瞻仰”、“注视”都是一些表示看的词语,像这样的一字词语我会写二字词语我会写 、

;四字词语我会写。

四、句子练习。

1.它只有一只脚,停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句)

2.老人和海鸥之间的深厚感情,让我们怎能不感动?(改为陈述句)

3.海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。

这句话运用了比喻的修辞手法,把起起落落的海鸥比作从中体会到( )

a.海鸥飞行时发出的声音像**一样悦耳。

b.老人与海鸥之间的默契、和谐及深厚的感情。

**应用。五、课内阅读。

听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的**放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊异,急忙从老人的**旁退开,为海鸥们让出了一片空地。

1.选文中省略号的用法是( )

a.表示列举的省略 b.表示话未说完。

c.表示语意未尽。

2.读一读,用“ ”标出“意想不到的事情”。为什么会发生这样的事?下列理解正确的一项是( )

a.老人很长时间没有给海鸥喂食了,它们迫不及待地向老人寻找食物。

b.海鸥们和与它们朝夕相处的老人建立了浓厚的感情,它们用声声鸣叫呼唤老人,不忍心老人的突然离去。

3.读了选文,你感受到的一种美丽的情感是我可以用词语概括出此时海鸥的心情。

六、课外阅读。

“海鸥老人”碑文(片段)

1.“布衣”的意思是( )

a.穿布衣服的人 b.布衣服

c.平民百姓。

2.读短文,用“ ”标出短文中的中心句。

跟我学。找中心句的方法:1.从题目上去找;2.从总起句上去找;3.从结尾上去找;4.从反复句上去找;5.从过渡句上找。

3.第三自然段的构段方式是( )

a.并列式 b.因果式 c.总分式。

4.画线句子中的“品格和精神”指什么?

七、小练笔。

老人与海鸥之间的深厚感情真是感人。如果海鸥会说话,当它们肃立在老人遗像前时,会说些什么呢?请你想象一下,并写下来。

参***:一、塑速肃宿普谱圃朴吉疾即籍营迎赢莹。

二、bǐng xiē yì cuò

三、示例:盯瞧欣赏凝视东张西望左顾右盼。

四、1.它只有一只脚,停落时必须得扇动翅膀保持平衡。 2.老人和海鸥之间的深厚感情,让我们很感动。3.有声有色的乐谱 b

五、 2.一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。b 3.人与鸟产生的深厚情谊悲伤难过。

六、 2.海鸥老人的称谓名副其实,为老人塑起这座铜像是民众的真情实意。 4.善良,融入自然,热爱自然

七、示例一:老爷爷,谢谢您这些年来对我们的关心,我们不会忘了您,您的一举一动将永远刻在我们的脑海中,即使您已在天堂。 示例二:

老爷爷,我们很想您,很想您,我们会经常想起我们之间发生的事,我们还会永远记住您的,我们还希望您再喂我们食物,再叫一次我们的名字,再看我们飞翔,再……我们想您,想您……

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