扇形统计图练习一。
6.6＋2.54.6+++5.4x- x -4= 21
要反映某种食品中每种成份含量，最好用（ ）统计图。扇形统计图最大的优点能清楚的表示出（ ）和（ ）的关系
观察图，在这个扇形统计图中，整个圆表示喜欢（ ）节目的同学最多，喜欢（ ）节目的同学最少，喜欢（ ）节目的同学和（ ）节目的同学一样多，如果喜欢动画片的有40人，那么六年级一共有（ ）人，喜欢真人秀的一共有（ ）人。喜欢娱乐节目的扇形的圆心角应该是（ ）度，喜欢新闻的扇形的圆心角应该是（ ）度。
通过计算，完成右边的扇形统计图。
少年合唱团有80人，他们的年龄结构统计如图，看图填空。
1）（ 岁的学生最多，占合唱团总人数的（ ）有（ ）人。扇形有圆心角是（ ）度。
2）12岁的学生人数占合唱团总人数的（ ）有（ ）人。扇形有圆心角是（ ）度。
18米的30%是（ ）米比24千克少12%是（ ）千克比（ ）千米长15%是60千米。
比千克多千克是（ ）千克比（ ）千米短是千米 8千米比5千米长（ ）
甲数的和乙数的相等，甲数与乙数的比是（ ）班级中男生人数占女生与男生人数比是（ ）
一个正方体的棱长扩大2倍后，体积扩大了56立方厘米，原来正方体的体积是（ ）棱长是（ ）
三角形和平行四边形等底等高，平行四边形的面积比三角形多13平方分米，三角形面积是（ ）
一个圆的周长是25.12厘米，这个圆的半径是（ ）面积是（ ）
下面圆的直径都是5分米，分别用绳绕一周，绳长分别最少要分米，在最右边的圆分出表示出20% 30% 40% 10%的扇形（同时标出圆心角度数）
苏教版小学数学六年级下册扇形统计图练习课教学设计
湟中县小学数学 第二课型 练习课讲课竞赛教学设计。第一单元 扇形统计图 练习课。上五庄镇邦巴小学高国章。课型 练习课。教学内容 助学单 结合教材设计的练习课件。教学目标 1 进一步熟知扇形统计图与其它统计图的区别和意义。2 通过练习，让学生学会分析简单的统计图和解决实际问题。3 感受扇形统计图在生活...
六年级《扇形统计图》导学案
班级 小组名 姓名小组评价 教师评价 一 自学内容 课本第 的内容 扇形统计图 例1 二 自学目标 1.了解扇形统计图的特点与作用，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比。2.能读懂扇形统计图，从中获取必要的信息，并能用扇形统计 决实际问题。三 自我复习 1.条形统计图的特点 是用一个单...
六年级数学下《扇形统计图教学设计》
认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。教具准备 多 电脑，投影。学生准备 课前收集自己一天内的作息时间安排情况的相关数据。收集家中一个月支出情况的相关数据。教学过程 一 情境导入，激发兴趣。1.投影出示主题图 谈话 同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不...