《8和9的组成》导学案。
学习目标。1、使学生掌握的组成。
2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生学习兴趣。3、培养学生合作学习解决问题的能力。
重点：掌握的组成。难点：掌握8和9的组成。导学流程。
一、导入。课件出示：蔚蓝的天空上星星在闪，月亮奶奶想把星星摆成两份，如果是你会怎样分呢？
学生看课件，背景乐《小星星》二、导学。
1、请你拿出学具，在小组里摆一摆，你能分几种？
学生分组动手操作。汇报，说一说你分了几种？你是怎样分的？
观察，你能用什么办法记住每一种分法吗？看到8可以分成7和1，你能想到什么？如果是9颗星星，又可以怎样分呢？
学生动手操作后再说一说，你是怎样分的？师出示课件演示9的分成，学生填书上的空。2、读一读。
学生互相读的分解组成。
3、做游戏1）猜数2）拍巴掌3）小猴跳。
三、导疑导疏1、p52做一做。
2、完成练习十一。3、完成找朋友的游戏p55页5题。四、导评。
借助学具动手拼摆，从而掌握8的组成。动手操作后再说一说，从而掌握9的分解组成。
苏教版一年级数学上册导学案 第五单元
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苏教版一年级数学上册导学案 第五单元
课题 认识10以内的数。第一课时。学习目标 1 使学生学会认 读 写5以内的数，并注意书写工整。2 掌握1 5各数的顺序，会用5以内的数表示物体的个数。学习难点 1 掌握1 5各数的顺序，会用5以内的数表示物体的个数。提出问题 疑 看到课题认识10以内的数，小朋友想知道什么？自主探索 探 出示12图...
一年级数学上册导学案
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