第二课时。
课题课型。购买文体用品。
新授课。教学准备。
课时课件。第2课时。
1、能正确计算简单的人民币加减法，掌握计算的方法。
教学。2、能运用所学的知识解决实际中的问题，体验人民币在生活中的作用，养成合理使用。
目标。人民币的意识。
教学重难点学情分析教法与学法。
教学过程。一、复习导入。
二次修改。谈话法。
能正确计算简单的人民币加减法，掌握计算的方法。能正确计算简单的人民币加减法，掌握计算的方法。
师：今天我们一起去小小文具店看看，但是只有答对门上的题才能进去，我们试试吧！
课件出示：1元=（）角10分=（）角（）角=6元7元5角=（）角24角=（）元9元=（）角。
二、活动**。
检测所需。活动一：
师：大家完成得真棒，我们快进去瞧悄吧！可出示问题商店的**（教科书第60页情景图）师：店里有什么呢，你知道哪些商品的价钱？
师：你想买哪些物品，能提出什么数学问题？买一个铅笔盒和一支铅笔应付多少钱？拿20元买一个铅笔盒和一袋彩笔够吗？用1元钱买一块橡皮，还剩多少钱？
学生小组合作讨论解决问题的办法。
小组由代表说出解决的办法，可以把单位换算成是一样的了，比如，把1元换成10角，再用10角减去橡皮8角就能很快的算出还剩的钱。活动二：
师：我们看看谁来了？（课件**：凯蒂猫手拿5元钱，说：“我买一块橡皮。”）师：你能提出什么问题？
师：（板书问题）请你自己先试着做做，再把你的方法同小组成员交流一下。
师：请把你的方法说给大家听听？
师：如果你有1张2元钱，你想买什么，需要考虑什么问题？师：请你独立把自己的问题解决出来。师：谁能把自己做的题给大家说说？活动三：
师：现在，我们一起做个“小小售货员”的游戏，请同学们从学具袋中拿出标有价钱的实物**和人民币**。小组成员轮了当售货员，其他同学当顾客，看看看看那位售货员收的钱和找出的钱最正确。
当堂达标：
小猴买水果小猴有15元，1）如果想全部花完，可以买那几样水果？
2）如果想使买的水果种类最多，可以买哪几种水果？三、课堂小结。
利用模拟购物活动加强对知识的应用。
通过这节课，你学到了什么呢？你觉得自己的表现怎么样？
板书设计：购买文体用品。
6角+ 7角=（1）元（3）角（6角+7角=13角）
1元–8角=（2）角（1元=10角）
教学反思：通过这节课，学生更加了解元、角、分之间的关系。但是，还是有部分学生不能很好的在做题中付钱，有种脱落实际的感觉，还需要在实践活动中提高学生解决实际问题的能力。
一年级数学下册第六单元大海边教案青岛版五年制
青岛版 一年级数学教案下册第六单元大海边。一 素材解读。1 素材的选取。从人文的角度来讲，人们对大海有许多赞美的描述，如大海有宽阔的胸怀等，也正因如此，当人们来描述一个人具有宽广的胸怀时，通常用 象大海一样 来形容，古今中外，从古到今，有数不清的文学作品来赞美大海。从科学的角度来讲，生命起源于海洋 ...
青岛版一年级数学下册教案
一年级数学下册教案 1 5单元 总第1课时准备课。教学目标 1 培养良好的学习习惯。2 对学生进行学法指导。3 激发学生学习兴趣。教学重点 激发学习兴趣。教学难点 学法指导。教学过程 师 通过上学期的学习，你学到了哪些知识？生 20以内数的加减法。生 认识了长方体 正方体 圆柱和球。师 在学习数学的...
青岛版 一年级数学下册教案
课时教学1 课题 100以内数的认识第1课时课型新授 教学内容 教材第2 3页。教学目的 1 能正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个 十 和几个 一 组成的。2 掌握100以内数的数位顺序，知道个位和十位的意义。重点难点 认识计数单位 一 与 十 以及 十 与 百 之间的关系，建立数位...