《孔雀东南飞》第一课时。
课前检查背诵离骚:全班背诵,个别背诵)
一、导入新课:
同学们,我们已经学习了《诗经》《楚辞》里的篇章。《诗经》是我国第一部诗歌总集,开启了现实主义的文学流派。《楚辞》中的《离骚》是我国最早的长篇抒情诗,被认为是浪漫主义的源头。
继先秦的《诗经》《楚辞》之后,兴起的是两汉乐府诗歌,今天我们要学习的《孔雀东南飞》就是其中杰出的代表。
二、关于诗题及“乐府”
首先来看注释①:
孔雀东南飞》是一首乐府诗。“乐府”,本是汉武帝刘彻时设立的一个掌管**的机构。它的职责是创作、采集民间歌谣或文人的诗来配乐,以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。
后世把它所搜集整理的诗歌,称为“乐府诗”,或简称“乐府”。其中属于汉代的就叫“汉乐府”。《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗,是古乐府民歌的代表作之一,与稍后出现的北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
《木兰诗》写的是花木兰代父从军的故事,《孔雀东南飞》写的是刘兰芝和焦仲卿夫妇双双殉情的凄美爱情故事。他们为什么要双双殉情呢?我们一起来看看序言,因为序言告诉了我们整个故事的梗概,对我们把握情节结构很有帮助。
三、学习序言。
汉末建安中为诗云尔。”
序言简短却很精练,概括了故事的梗概。序言交待了什么要素呢?
明确:小序交待了故事发生的时间、地点、人物、事件及成诗的原因。序言里有两个关键的字集中地表现了故事的矛盾冲突,全诗就是围绕这两个字来展开故事情节的,是哪两个字呢?
(“遣”、“逼”)正是因为刘兰芝不为焦母所容,她才自遣归家。回到娘家后又被哥哥逼嫁,最后才导致她“举身赴清池”,她的丈夫焦仲卿也“自缢于庭树”,上演了一出爱情的悲剧。
四、听朗读。
1.标上段落序号,从“孔雀东南飞,五里一徘徊”开始,为第一节。
2.注意生僻字的读音;
3.理清情节结构,知道哪些段落是写兰芝被遣,哪些段落是写家兄逼嫁,哪些段落又是写双双殉情的,并且准备复述故事。
五、个别学生复述故事,教师引导。
东汉建安年间,才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁难,兰芝毅然请归,仲卿向母求情无效,夫妻只得话别,双双“誓天不相负”。
兰芝回到娘家,慕名求婚者接踵而来,先是县令替子求婚,后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约,断然拒绝。然而其兄恶言相向,兰芝不得已应允太守家婚事。
仲卿闻变赶来,夫妻约定“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日,刘焦二人双双命赴黄泉,成千古绝唱。
孔雀东南飞第一课时
孔雀东南飞。学习目标 1 学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2 了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。3 了解偏义复词 古今异义字的特点,掌握 相 等一词多义及在不同语境里的用法。4 注意把握本诗人物语言个性化这一突出的艺术成就。重点和难点 1 通过人物对话分析理解男女主人公...
《孔雀东南飞》第一课时教案
孔雀东南飞 第一课时教案。这个贴子最后由边城在2004 11 2201 17pm第1次编辑 想来自己很久没有写实录了,所以不好意思下,提起笔来写下这个标题。大家都知道,这课很长,又是自读课文,怎么上确实很麻烦,虽然论坛上已经有了相关的实录和讨论,但要怎么上好,我一直很茫然。包括到今天上课,我还很犹豫...
教学设计孔雀东南飞 第一课时
孔雀东南飞 第一课时教案。教学目标 1 了解汉乐府。2 读准字音,掌握文中字词及特殊句式。3 了解课文结构。教学重点 了解课文结构。教学难点 读准字音,掌握文中字词及特殊句式。教学方法 自读鉴赏法,讨论法,合作 法。授课时间 教学过程 一 课题简介。孔雀东南飞 是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事...