课型：**、展示设计： 班级： 姓名：
学习目标。1)能够简单介绍学校校舍分布情况，如：this is the teacher’s office .that is my classroom .
2)能简单说出每个课室的不同功能，如：go to the library .read a story-book
学习重难点。
让学生熟练掌握“thisis…thatis…”的用法。
自主预习。1、听录音，读一读。
playground teacher’s office garden
libray canteen
2、拼一拼，写一写。
computer board fans light
this is my computer . that is your computer.
3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好。
合作**。1.我能流利朗读“let’s talk”和“ read and write”的对话。
1) 自由读。
2）小组长或推荐优秀组员领读。
3）分角色表演对话。
4) 其他方式。
2.我会根据let’s play中图示，设计对话，进行练习。
课堂检测。一、选择填空。
）1. fla. ourb. oor
）2. yoa. orb. ur
） se a.
） teen a.
二、根据汉意写出下列单词。
写字板电脑讲桌灯--
图画电扇地板墙--
三、短语搭配。
) to the teacher’s office. the flowers.
)2. go to the canteenb. eat some noodles.
)3. go to the football.
)4. go to the a story-book.
)5. go to the in the homework.
学后反思。
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