第一单元《我们是春天》第二课时

相州初中集体备课教案。

科目教学内容。

**。年级。

七年级。主备人。

韩宝艳。辅备人。

第一单元《我们是春天》第二课时。

1、知识与能力目标：能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲。

2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法，让学生能大胆自信且充。

教学。满激情的演唱歌曲。

目标。3、情感态度与价值观目标：让学生充分感受美、体验美，从而达到追寻美的最高境界。

教学教学重点：初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会重点用假声唱歌很重要。

难点教学难点：男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。

个性化备课。

教学过程。第一单元《我们是春天》第二课时。

1、发声练习：

4/45432|1———mimami2、学唱歌曲：《春天又来临》《春之歌》3、活动与练习：

一、组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。二、复习旧课：

1、全班同学跟随**演唱《我们是春天》。2、启发学生如何用不同的力度表现歌曲。3、跟伴奏**，用力度变化表现歌曲。

4、用独唱的形式，检查学生的掌握情况，并给予评分。三、新课部分：1、学唱《春天又来临》

1）上周已经欣赏过这首歌曲，由于歌曲的旋律比较容易唱，因此，要求学。

生跟着老师的钢琴先把歌谱唱好。（2）唱歌词，教师纠正学生唱错的地方。

3）学生讨论这首歌最合适用什么演唱形式？为演唱会的准备做铺垫。2、学唱《春之歌》

1）学生先欣赏歌曲，之后谈谈对这首作品的感受。（2）介绍作品。

春之歌》是一首朝鲜歌曲，一段体，八六拍，歌曲蕴含着圆舞曲的风格特征，**流畅而富于动感。启发学生体会“荡秋千”的感觉，然后用轻柔的声音演唱，特别注意突出八六拍强拍的“点”，强调“荡”起来的意境。（3）跟琴学唱歌曲。

4）引导学生唱歌时声音要连贯、统一。（5）用优美的声音有感情地演唱歌曲。（6）歌曲适合什么演唱形式？（学生讨论）

3、用齐唱的形式演唱歌曲《春之歌》，检查学生的掌握情况，给予评分。4、**知识部分——在教唱歌曲《我们是春天》时，已有了一些关于歌曲结构分析的知识铺垫，用一个练习为歌曲《春天又来临》划分段落，对知识点进行巩固就行，同时检验学生是否掌握了该知识点。

5、活动与练习——既然是前面练习的继续和巩固，教师可以灵活处理。根据学生具体情况进行取舍。

1）视唱练习——可采用“模唱”“接龙”“填空”等方式进行视唱练习。（2）合唱练习——各声部都从头进入，第一声部唱到第5小节时，第二声部进入；第一声部唱到第9小节时，第三声部进入；各自循环唱下去，直到老师指挥结束时停止。学生熟悉乐谱后，要求他们边唱边感受三个声部融合在一起时的和谐美。

教后反思。