第一课神奇的货币。
一、学习目标。
了解货币的**，掌握货币的职能及本质；学习信用工具和外汇。
二、学习重点、难点：
货币的本质货币的产生与本质货币的基本职能货币与财富商品的基本属性
结算与信用工具外汇和汇率。
三、学法指导：运用归纳总结法、例举法来复习本课。
四、知识链接：学习货币的有关知识，并理解生活中的有关经济现象。
五、自主学习。
1．货币。1)货币是发展到一定阶段的产物，是从商品中分离出来固定充当的商品。货币的本质是 。货币从产生时起，就具有和两种基本职能。货币还具有职能。
2)货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫执行这一职能需要的货币。货币充当商品交换媒介的职能，叫做执行这一职能需要的货币。
3)纸币是由国家（或某些地区）发行的，强制使用的 。纸币的发行量必须以。
中所需要的货币量为限度。国家无权规定纸币的。
2.商品的基本属性是和。
3.信用工具和外汇。
1）常用的两种结算方式是和经济往来结算中常用的信用工具是信用卡和。
信用卡可以集查询为一体，能减少
的使用、简化手续、方便增强给持卡人带来诸多便利。
2）支票主要分为和两种。
4.外汇与汇率。
1）外汇是用表示的用于的汇率又称 ，是。
2）用100单位的外币换更多的人民币，意味着升值， 贬值， 外汇率升高汇率降低。
3）人民币升值有利于但不利于出口，贬值则相反。
4）保持人民币币值基本稳定，即对内稳定、对外稳定，对人民生活安定发展，对经济的发展，具有重要意义。
注意：1、货币的基本职能（价值尺度和流通手段）和货币的职能（价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币）
2、货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上和货币；
货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不有用难住上的货币。
3、流通中所需要的货币量 ==商品的**总额 / 货币流通速度。
商品的**总额 = 待售商品量 x **水平）
流通中所需要的货币量，同商品的**总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
六、知识体系：
1）含义。1．商品。
2）基本属性。
1）含义。2）本质。
神奇的货币。
3）基本职能：
含义 4）纸币 ② 纸币的发行
2．货币通货膨胀。
通货紧缩。5）电子货币： 信用卡等
6）保持人民币币值稳定。
七、课堂检测：(1-3a级，4-7b级)
1. 2024年4月23日，记者从青海省财政厅了解到，玉树**后国家财政部下拨省财政厅的先后两批救灾款项总额达5亿元。还有大量抗震救灾捐赠物品。这里的捐赠物品。
a．是商品，因为是用于交换的劳动产品 b．不是商品，因为不具有使用价值。
c．是商品，因为具有使用价值d．不是商品，因为它没有用于交换。
2． 2024年4月12日，***主席在华盛顿会见美国**奥巴马时指出：人民币升值既解决不了中美**不平衡问题，也解决不了美国的就业问题。中方推进人民币汇率形成机制改革的方向坚定不移，但不会在外部压力下加以推进。
关于汇率相关的问题，理解正确的是 a．人民币贬值，会使我国的外汇储备受到损失。
b．汇率是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
c．保持人民币汇率稳定，有利于我国金融的稳定和经济的发展。
d．如果100美元可以兑换更多的人民币，说明人民币的汇率升高。
3． 经中国人民银行批准，2024年***纪念币计划发行7个项目，43个品种，其中金币23个品种，银币20个品种。关于金属纪念币，下列说法不正确的是。
a．具有货币的职能b．不具有货币的职能。
c．是国家发行的d．可以流通也可以贮藏。
4. 小林的父亲听说小林学了外汇的知识，就考他说：“我想从国外进口一批货物。
听说人民币以后还要升值，假如是真的，我是现在进这批货物划算，还是以后进划算。”小林的正确回答应当是。
a.现在合算，因为人民币越升值，外国货物**越高。
b.现在合算，因为在人民币升值前，同样多的人民币可以购买更多的国外货物。
c.升值后合算，因为升值后外国货物**降低。
d.升值后合算，因为人民币升值后，同样多的人民币可以兑换更多的外国货币。
5. 某个体老板用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价60万元，首付16万元，利息10万元分别执行的货币职能是
a.价值尺度，流通手段，支付手段 b.价值尺度，支付手段，流通手段。
c.贮藏手段，流通手段，支付手段 d.贮藏手段，支付手段，流通手段
6.纸币是由国家发行的强制使用的价值符号，这就是说
在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 ②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的 ③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 ④每种面值的纸币其购买力是由国家决定的。
abcd.①③
7. 货币出现以后，人们把货币看得很神秘，使货币成为财富的一般代表，这是因为。
a.货币是商品发展的产物 b.货币是商品，有价值。
c.货币是由***来制造的 d.货币的本质是一般等价物。
八、作业布置：（1-5b级，6-7c级）
1．（2010福建26）福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说．我会选择动车，虽然它的**高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但**低。由此可见。
a．商品**的高低受供求关系影响 b．商品**的高低反映商品质量的优劣。
c．人们选择商品关注的是商品的有用性 d．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一。
2．（2010浙江26）如果甲国年利率为1%，乙国年利率为3%，乙国货币对甲国货币呈贬值趋势，预期一年后贬值2%，那么，在不考虑其他因素的条件下，从投资的角度看。
a．更多的资金将会流向甲国 b．更多的资金将会流向乙国。
c．甲乙两国资金出现等量流动 d．甲乙两国之间停止资金流动。
3．（2010北京卷36）不考虑其他因素，图9中汇率变化产生的影响是。
2002至2024年，中国出口到法国的纺织品更具竞争力了。
2002至2024年，德国出口到中国的机械设备变得便宜了。
2008至2024年，中国企业赴欧元区国家投资设厂更有利。
2008至2024年，法国学生来中国留学需要的费用减少了。
abcd．②④
4．（2010江苏7）中国人民银行外汇牌价显示：2024年8月24日，100美元兑换756.91元人民币；2024年5月4日，100美元兑换682.65元。这表明。
a．人民币汇率跌落，美元贬值b．人民币汇率升高，美元升值。
c.美元汇率升高，人民币贬值d.美元汇率跌落，人民币升值
5.（2010四川卷25）为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现。
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