◇自主学习内容◇
长治县一中导学案。
年级：高一科目：化学编制教师：高一化学组。
课题：金属的化学性质（第一课时） 课型：自主编制时间：2014.12.13
金属的化学性质。
一．相关知识点的回顾。
1．地壳中含量最多的金属元素是 ，第二位是 。大多数金属以态存在，原因。
2．根据初中所学内容填写化学反应方程式：
二．预学能掌握的内容。
1.金属钠的物理性质？
思考交流】为什么金属钠应保存在煤油中或密封在固体石蜡中？钠的取用方法是什么？
2.金属钠的化学性质？【思考交流】钠与氧气反应条件不同时，反应产物有啥区别？：
**活动】（1）钠和水反应的化学方程式是什么？概括总结钠和水反应时的现象？
2）钠与盐酸反应的化学方程式是什么？（3）钠和硫酸铜反应的化学方程式是什么？
推测一下钠与盐酸反应与钠与水反应的剧烈程度谁强？
思考与交流】
1）钠如何保存？能否用手拿取金属钠？为什么？（2）钠着火能否用水来灭火？应如何处理？
3）写出钠与水反应的离子方程式，标出反应中电子转移的情况，并指出氧化剂和还原剂。
三．预学中的疑难问题。
思考交流】1）取一小块金属钠，放在燃烧匙里加热，下列实验现象正确的描述是
金属先熔化；②在空气中燃烧，放出绿色火焰；③燃烧后得白色固体；④燃烧时火焰为黄色；⑤燃烧后生成浅黄色固体物质a．①②b．①②c．①④d．④⑤
自我检测。金属的化学性质（1）
班级姓名学号。
1．金属材料在人类社会的发展史上一直发挥着重要的作用。人类历史上使用最早的金属是。
a．铜b．铁c．铝d．钛。
2．通过你的观察和推理，判断下列实验室中对于少量na的保存方法正确的是。
a．保存在水中b．密封，保存在广口瓶中
c．用铝箔包裹，密封在广口瓶中 d．密封，保存在煤油中。
3．从生活常识角度考虑，试推断钠元素在自然界中存在的主要形式是。
a．nab．naclc．naoh d．na2o
4．下列物质中，有一种物质的颜色与其它三种的颜色不同，这种物质是。
a．naoh b．na2o c．na2o2 d．nahco3
5．下列关于金属na的叙述中，说法正确的是
a．na在空气中燃烧，发出黄色火焰b．na在空气中燃烧，产物是na2o
c．na是银白色金属，硬度大，熔点d．na、k合金可作原子反应堆的导热剂。
6．钾（k）与na在性质上具有很大的相似性，但k比na的活泼性强，下面是根据na的性质对k的性质的**，其中正确的是。
a．因为k的活泼性强，所以钾应该保存在煤油。
b．k在空气可以被空气中的氧气所氧化，且产物是k2o
c.能够反应，但不如na与水的反应剧烈，但产物都有氢气
d．k可以与水剧烈反应，生成氢气
7．钠与水反应时产生的各种现象如下：
钠浮在水面上；②钠沉在水底；③钠熔化成小球；④小球迅速游动逐渐减小，最后消失；⑤发出嘶嘶的声音；⑥滴入紫色石蕊后溶液显红色。其中正确的一组是。
ab．全部 cd．①③
8．将一小块金属钠露置在空气中，最终会变为。
a．氧化钠 b．过氧化钠 c．氢氧化钠 d．碳酸钠。
9．在烧杯中加入水和苯(密度0.88 g／cm3)各50 ml．将一小粒金属钠(密度0.97 g／cm3)投入烧杯中．观察到的现象可能是
a．钠在水层中反应并四处游动 b．钠停留在苯层中不发生反应
c．钠在苯的液面上反应并四处游动d．钠在苯与水的界面处上、下跳动
10．将一小块钠投入到nh4cl溶液中，产生的气体是。
a．o2和h2 b．只有h2 c．只有nh3 d．h2和nh3
11．能否把钠保存在汽油里或四氯化碳（ccl4）中？说明理由。
12．用11.5g金属钠放入水中，要使100个水分子溶有1个钠离子，则需加水多少克？
13．将一小块钠投入盛有5 ml澄清的饱和石灰水的试管里，试分析可能出现的现象。
14．有一块表面氧化成氧化钠的金属钠，总质量为5.22g，投入到94.98**中，待充分反应后收集到氢气0.2g求。
1）其中含氧化钠的质量是多少克？
2）反应后所得氢氧化钠溶液的质量分数是多少？
15．取黄豆粒大小的一块金属钠，用滤纸擦干其表面的煤油，然后加入到硫酸铜溶液中，观察实验现象并写出化学方程式：①钠在溶液中与水反应的实验现象是 ，反应的离子方程式溶液中的实验现象反应的离子方程式是。
16.有人说“钠是一种还原性很强的金属，能把铜从硫酸铜溶液中置换出来”。这种说法是否正确？为什么。
化学反应方程式 。
九年级化学下册金属的化学性质导学案
第八单元金属和金属材料。课题2 金属的化学性质 导学知识目标点 1 金属的化学性质 3条2 置换反应的概念。3 金属与酸 盐溶液反应现象。4 金属活动顺序表及其应用 3条 导学方法 猜想与 观察与检验 分析与归纳 解释与结论。导学过程 一 课前导学 1 铁能在纯氧气中燃烧吗？若能，写出反应的化学方程...
高一化学金属的化学性质 第一课时教案
第一节金属的化学性质 第一课时 教学目的 1 知识与技能 了解钠和铝与氧气的反应 了解过氧化钠的性质和用途 知道铝的氧化膜对内部金属的保护作用。2 过程与方法。能够对金属钠常温下能否与氧气反应和铝能否在空气中燃烧作出假设 能够根据所作的假设设计实验，并加以验证 能够根据实验搜集证据 能够根据实验结果...
九年级化学金属的化学性质
课题2金属的化学性质教案。汾矿一中温建华。教学目标 1.知道铁 铝 铜等常见金属与氧气的反应。2.初步认识常见金属与盐酸 稀硫酸以及金属氧化物溶液间的置换反应。3.熟悉常见金属的活动性顺序，学会利用金属与酸以及金属化合物溶液通过 置换 推断常见金属活动性顺序。4.发展学生敢于置疑 勤于动手的科学精神...