一、给下列加点字注意。
泪水盈眶训斥马鬃磨蹭（ ）
红薯晾晒脂肪掺和（ ）
二、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。
④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！
第句，修改意见： 。
第句，修改意见： 。
三、根据你的积累，写测与书有关的名言警句。
四、阅读训练。
一）（6——10）段。
1、“父亲”让“我”要回送给乔元贞的那半本书，其原因是。
2、“对于乔元贞来说，是他一生惟一的一本书”这句话的言外之意是。
3、作者的父亲觉得村里的书房不是个念书的地方，是因为那个老师。
（用原文语句回答）
4、元贞不再上学了，为什么“我”还要把装订好的课本送给他。
5、作者为什么说他的第一本书“值得我用崇敬的心灵去赞美。
二）（11——14）段。
1、给加点字注意，给拼音写汉字。
规夫矩矩wǎng（ ）
2、朗读后思考，选文第2段的写作顺序是 ，它补充交代了。
3、联系全文理解：“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一占生命最实的快乐和梦幻。”根据本段文字看，这生命最初的快乐和梦幻是什么。
4、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”“人不能忘本”有怎样深刻的含义。
五、你还记得你读过的第一本书吗？请你简单谈谈它对你的启迪或产生的影响。
我的第一本书阅读答案我的第一本书
1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。2 培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。教学重点 难点。1 复述 第一本书 的故事。2 注重激活学生对生活的体验，或者创设情境引发体验。教学时数 一课时。教学过程。一 预习。1 给下列加点字注音。酷 ku4 似。掺 n1 脊 ji1 背。枉 g3 读。2 解...
我的第一本书
张家洼中学课时备课。学科 语文年级 初三第课时备课时间 课题教学目标。我的第一本书。知识与能力过程与方法。课型。新授。主备人。张祖仁。1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。情感 态度与价值观通过对课文的学习，培养学生的爱国主义情。教学重点教学难点教学准备教学课...
我的第一本书
科目教学内容。语文年级八年级编写人朱家友修订人。我的第一本书。教材分析学情分析。本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。教。学2.过程与方目法。标3.情感 态。培养学生对生活的体验能力，学会思考人生。度和价值观教学...