《中国孩子的呼声》第一课时教学设计

发布 2020-09-14 07:24:28 阅读 8554

《一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计。

一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计1:教学目的和要求:

1、认识18个生字,学会14个生字。正确读写“执行、维护、给予、素质、沉浸、凯旋、遗体、硕士、贡献、圣坛、威胁、呼吁、妻子、充满”等词语。2、有感情地朗读课文。

3、理解信的主要内容,体会作者所表达的真挚情感。4、能联系实际谈自己学习课文的感受,树立热爱和平、维护和平的信念。教学重点:

理解信中“我”的呼吁,体会“我”对父亲的深切怀念、对和平的无比渴望。教学难点:

认识“世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”,树立维护和平的观念。教学方法:

1、以学生自主阅读为主,教师相机点拨,培养学生阅读能力。

2、以朗读训练为主导,穿插语言文字训练,培养学生朗读及运用语言文字能力。

第1页。3、以情境教学为主线,调动学生情感,培养学生审美能力。

教具准备:**磁带、多**课件、字词卡片课时安排:两课时教学目的:1、掌握生字词;2、初步了解课文内容。教具准备:生字词卡片教学过程:

1、学生自由读课文,自学课文中的生字新词,画出不理解的地方。

2、检查自学情况:

1)指名朗读课文,学生评议,纠正不正确的读音。(2)采用“小老师”的方法,学习生字新词,教师相机点拨。

3、学生默读课文,思考:这封信主要写了什么内容?4、练习:抄写课文生字新词。板书设计:

15一个中国孩子的呼声救救孩子们,第2页。

要和平不要战争!

一个中国孩子的呼声》第一课时教学设计2:教学目标:

1、认识7个生字,会写14个生字。正确读写“维护、阿姨、凯旋”等词语。学习多音字“吁”。

2、正确、流利的朗读课文,了解书信的格式并学会运用。

3、深入理解课文内容,指导学生了解书信体安排材料的技巧,并尝试安排材料。教学重点:

1、了解书信的格式并学会运用。

2、深入理解课文内容,指导学生了解书信体安排材料的技巧,并尝试安排材料。

教学难点:指导学生了解书信体安排材料的技巧,并尝试安排材料。教学过程:

一、直奔主题,板书课题。(3分钟)

1、同学们,当我们思念远方的亲人,你会用什么办法让他们了解你的心意?

2、今天我们就来学习一封书信——《一个中国孩子的呼声》。(板题,读题)

二、初读课文,学习字词。(12分钟)

第3页。1、请同学们轻声读文,注意读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。2、学生自学。3、检查学习情况。

1)鲜血染红了他的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血。(读准字音,特别是多音字)血:[xuè]

多用于复音词或成语,如:“血液、呕心沥血”等。[xiě]

多单用,如“流了点儿血”。也用于口语常用词,如“鸡血”、“血块子”。

2)在此,我代表我的家庭,代表所有的中国孩子,通过您向整个国际社会呼吁。(多音字)(板书多音字)(3)我会读卓越凯旋永驻。

弥漫手腕威胁(学习“胁” 本义是腋下肋骨处,与肉体有关,所以是月字旁。胁内是主要的人体器官,外力撞击时就会受到很大的危害,故引出威胁、胁迫、胁从等义。积累月字旁字)

蓝盔(**文字了解)(4)我会写。

第4页。牺牲凯旋征衣阿姨经济贡献圣坛罪恶健康永驻人间(5)出示生字,指导书写。(重点指导书写:凯或者姨)三、再读课文,认识结构。(5分钟)

1、请同学们浏览课文,仔细观察这篇课文和我们以前学过的课文在结构上有什么不同?

2、结合文本,了解书信的格式。(课件出示对照学习)四、研读内容,迁移运用。

1、题目是一个中国孩子的呼声,那哪一自然段具体写了他的呼声?他要呼吁什么呢?

2、前面的段落又写了哪些内容呢?请同学们默读书信正文,边读边把你的理解在课本上做好批注。2、交流检查。

1)生交流,是相机板书。

2)连起来说一说书信的主要内容。(先写……接着写^……然后写……最后写……)

3)小结内容:书信先写了对加利先生的谢意,接着写的中间两个内容其实就是他呼吁和平的原因,最后发出呼吁。(4)仔细阅读中间的两个内容,顺序能颠倒吗?

(5)小结:书信材料的选择安排很讲究,一般的书信正文先简单写你对对方的问候,如果主要写清一件事,注意材。

第5页。料安排的顺序,一般要求层层深入的进行阐述。如果同时要谈几件事说清楚,要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。2、出示材料,选择排列。

3、自己尝试写信,要求:(1)格式正确;(2)只大概写出书信内容的安排。

五、总结全课,激发兴趣。1、了解联合国秘书长。

2、就是这封信,让“世界管家”加利先生看后,很受震撼,毅然接受了雷利的建议,那到底是雷利的哪些语言打动了加利先生呢?课后,请同学们仔细阅读,去感受书信语言的魅力。板书设计:

15一个中国孩子的呼声凯姨表达谢意吁对爸爸的怀念世界不太平(原因)呼吁:要和平不要战争。

第6页。

《中国孩子的呼声》第一课时教学设计

学习必备欢迎 一个中国孩子的呼声 第一课时教学设计。一个中国孩子的呼声 第一课时教学设计1 教学目的和要求 1 认识18个生字,学会14个生字。正确读写 执行 维护 给予 素质 沉浸 凯旋 遗体 硕士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻子 充满 等词语。2 有感情地朗读课文。3 理解信的主要内容,体会作者所...

《中国孩子的呼声》第一课时教学设计

一个中国孩子的呼声 第一课时教学设计。一个中国孩子的呼声 第一课时教学设计1 教学目的和要求 1 认识18个生字,学会14个生字。正确读写 执行 维护 给予 素质 沉浸 凯旋 遗体 硕士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻子 充满 等词语。2 有感情地朗读课文。3 理解信的主要内容,体会作者所表达的真挚情感...

中国孩子的呼声第一课时教学设计

一个中国孩子的呼声 教学设计。阿荣旗三道沟小学潘媛媛。教学目标 1 认识7个生字,学会14个生字,正确读写 执行 维护 给予 素质 沉浸 凯旋 遗体 硕士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻子 充满 等词语。正确 流利 有感情地朗读课文。2 熟读课文,理解信的主要内容,理解含义深刻的句子。3 体会作者所失去...