六年级上册语文教案1 3卖火柴的小女孩语文S版

发布 2020-09-14 04:10:28 阅读 1717

课题教学目标。

3卖火柴的小女孩。

主备人总课时5

1、学会本课2个会认字和11个会写字。2、整体感知课文大意,理清课文脉络。

读懂课文内容学习运用在阅读中进行旁批的学习方法,初步理解文章的。

教学重点。语言文字。教学难点初步理解课文所表达的思想感情授课类型讲授法、自主学习合作**法。

第1课时(新授课)月日。

教学流程。安全教育:

1.讲卫生,勤洗手。2.上**阶不拥挤。

教学过程:一、谈话引入,布置学习任务。

二、初读课文,整体感知。

1、自主默读课文,学习生字。

2、再读课文,说一说:这篇童话讲了一个什么故事?这个故事写了哪几部分内容?

3、小组合作学习,交流学习情况。4、全班汇报交流。

5、质疑问难,师小结:课文写了三部分:现实—幻想—现实。

三、指导朗读课文。

四、作业:1、熟读课文,抄写生字词。2、根据课后题读课文,做好批注。

3卖火柴的小女孩。

现实。板书设计。

幻想。现实。

二次备课。第1页。

教学反思课题教学目标。

3卖火柴的小女孩。

主备人总课时6

1、指导学生有感情地朗读课文,同情小女孩的悲惨遭遇。2、引导学生了解课文内容,边读边体会课文中蕴涵的情感。

读懂课文内容学习运用在阅读中进行旁批的学习方法,深入理解文章的。

教学重点。语言文字。教学难点理解课文所表达的思想感情授课类型讲授法、自主学习合作**法。

第2课时(新授课)月日。

二次备课。教学流程。

安全教育:1.讲卫生,勤洗手。2.上**阶不拥挤。

教学过程:一、复习引入,布置学习任务。1、听写重点词语;2、回忆课文结构。

二、精读课文,理解感悟。

一》学习第一部分。1、学习方法:(1)朗读。(2)旁批、体会。(3)交流。

2、有感情地朗读课文,抓住重点语句,体会买火柴的小女孩的。

处境和心情。《二》学习第二部分。1、用同样的方法学习:小女孩几次擦燃火柴,分别看到了什么?谈谈你的体会、感受。擦燃火柴第一次第二次第三次第四次第五次。

出项幻想。回到现实。

感受。第2页。

2、体会:“她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”3、选择最打动你的部分,有感情地朗读。

《三》学习第三部分。1、交流、体会重点句子。2、有感情地朗读这部分。

3、质疑:故事结尾给我们留下怎样的思考?三、总结课文,结合思想教育。

1、汇报交流:课文讲了一个什么故事,表达了作者怎样的思想。

感情?2、教育学生同情弱小及苦难人们,同时要珍惜我们的幸福生活,好好学习,天天向上。

四、小练笔。

1、如果现在卖火柴的小女孩就站在你的面前,你想对她说些什么呢?

五、主题阅读。

1、根据提示自主阅读,作批注;2、小组讨论,展示汇报。

六、作业:1、完成练习册;

2、阅读《语文主题阅读读本》

3.卖火柴的小女孩。

擦燃火差幻想现实第一次暖和的火炉寒冷。

板书设计。第二次香喷的烤鹅饥饿第三次美丽的圣诞树痛苦。

第。四、五次慈爱的奶奶无人疼爱。

教学反思。第3页。

六年级上册语文教案 3卖火柴的小女孩语文S版 3

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六年级上册语文教案 课文3卖火柴的小女孩语文S版

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