苏教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-12夜晚的试验（1）附答案。
轻松做做。一、带着问题来读书。
1．这篇课文是按照叙述的。
2．第2～6自然段写斯帕拉捷通过多次夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠( )来辨别方向、确认目标的。(a.视觉；b.听觉；c.触觉)
3．第7～9自然段写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，从而给人类带来了( )a.巨大的恩惠；b.巨大的启发；c.巨大的损失)
二、拼音写字我能行。
biān fzhànɡ àibiàn bié
三、根据词义，对号入座。
轻盈敏捷障碍敏锐领域洞察。
1．迅速而灵敏。(
2．本课指动作轻快。(
3．观察得很清楚。(
4．本课指阻挡前进的东西。(
5．感觉灵敏。(
6．学术思想或社会活动的范围。(
四、结合语境解释加点的词。
1．蜡笔小新说话的神气能把人逗笑。(
2．这次，蝙蝠可没有了先前的神气。(
3．战士们穿上新式军装，显得特别神气。(
五、选择恰当的关联词语填空。
假如……就…… 即使……也……
不仅……而且…… 因为……所以……
1．难道它薄膜似的翅膀，( 能够飞翔，( 能在夜间洞察一切吗？
2．( 它们的眼睛瞎了，( 不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物。
3．( 蝙蝠是靠听觉来辨别方向，( 把它们的眼睛蒙上，它们也能躲过障碍物。
4．( 把蝙蝠的鼻子堵住，它们( )能在夜空中敏捷、轻松地飞行。
六、引号的作用我知道。
a．表示引用 b．表示突出强调 c．表示特殊意义 d．表示特定称谓 e．表示讽刺或否定。
1．罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(
2．唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。把词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。(
3．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸这就是她们难得的佳肴。(
4．“难道它薄膜似的翅膀……能够飞翔……能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。(
5．因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。(
6．蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？(
7．原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。(
快乐玩玩。会吹泡泡的瓶子。
思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？
材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水1杯、**子1个、橡皮泥1块、吸管若干根。
操作：1．将吸管逐一连接，形成长管(连接口用胶布封好)。
2．将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。
3．弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。
4．向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。
5．向瓶子壁上浇冷水。
6．玻璃中的水会经过吸管流入瓶中。
参***。轻松做做。
一、1.事情的发展顺序
三、1.敏捷 2.轻盈 3.洞察 4．障碍 5.敏锐 6.领域。
五、1.不仅……而且…… 2.假如……就…… 3.因为……所以…… 4.即使……也……
六、 6．c
快乐玩玩。原因：
1．因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。
2．瓶子中的空气受热后会膨胀。
3．水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。
4．瓶子中的空气遇冷时收缩。
5．瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。
创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？
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