苏教版小学六年级语文下册第7单元课时同步练习-22理想的风筝（1）附答案。
1．划去括号里不正确的读音。
风筝（zhēng zhèng ） 连翘花（qiáo qiào）
纯朴（pǔ p气喘吁吁（xū yù）
哽咽（gěng gēng） 翩翩起舞（piān biǎn）
2．我故意逗她：“别光说美的，若是冬天呢，天天刮大风，冻得人出不去屋……”
a.引逗 b.招引 c.停留 d.逗笑。
3．初到北大荒，我感到一切都不习惯。（
a.开始的；开始的部分 b.第一个
c.第一次；刚开始 d.原来的。
4．我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（
a.脸向上 b.敬慕
c.依靠，依赖 d.公文用语。
5．选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。
染映吹变。1）当春风（ ）绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒。
擎举托拿。2）他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地（ ）着风筝。
飞升飘窜。3）便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直（ ）入云霄。
6．下列哪句是对文中刘老师高尚人格的评价，是的打“√”不是的打“×”
1）刘老师是一个对生活和事业充满热爱和追求的人。 (
2）刘老师是一个不爱放风筝、性格开朗的人。(
3）刘老师是—个自信乐观、意志坚强的人。(
7．将下列句子中省略号的用法写在括号里。
省略号的用法有以下几种：a.表示引文的省略。b.表示思维的活跃性c.表示语意未尽，让人思索 d.说话断断续续。
1）……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。
2）倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。
3）刘老师啊，您在**？我深深地、深深地思念您……
8．仿写句子。
美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。
爱。9．写临别赠言。
王宁林平时不善于听取别人的忠告，在毕业之际你可以送他一句格言。
姜晓伟是你的知心朋友，你可以送他一句诗。
面对关心、教育你多年的老师，请你用诗句（名言）表达你的感激或赞美之情：
10．请写出两句关于正确面对逆境的名言或名句。
11．根据课文内容填空。
1）本文通过回忆刘老师和时的情景，歌颂了刘老师和表达了作者之情。
2） 本文作者深情地回忆了刘老师的三件事：
12．课内阅读。
理想的风筝 （节选）
有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！
”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。
1）选出对这段话主要内容的概括正确的选项（ ）
a. 刘老师追风筝。
b. 刘老师感觉到生命的强壮。
c. 刘老师爱逞强。
2）文中“故意”一词对表现人物形象的好处是。
3）“理想的风筝”究竟寄托着刘老师什么样的理想呢？ 请选出你认为不正确的一项（ ）
a. 对生活的热爱。
b. 生命的顽强。
c. 自信乐观。
d. 天真可爱。
4）为什么说那圆木棍功德无量？
13．课外阅读。
程门立雪。“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自宋代著名理学家杨时求学的故事。
杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说，曾在许多地方讲学，备受欢迎。
居家时，长期在含云寺和龟山书院潜心攻读，写作教学。
有一年，杨时赴浏阳任县令。途中，他不辞劳苦，绕到洛阳，拜师程颐，以求深造。这天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。
时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛冽，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。
来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等侯先生醒来。
这时，远山如玉簇，树林披银装，房屋顶上也盖上了一层厚厚的积雪。杨时的一只脚冻僵了，冷得发抖，但依然恭敬侍立。
过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披。
雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。
1）根据意思从文中找出相应的词语。
进一步学习以达到更高的程度。(
任意妄为，没有一点儿顾忌。(
2）当时杨时和游酢为什么要去找老师？
3）从中你感受到了杨时怎样的精神和品质？
参***。1．zhèng qiào pō yù gēng biǎn
解析】2．a
解析】3．c
解析】4．a
解析】5．（1）吹 （2）擎 （3）窜。解析】
解析】7．（1）a.表示引文的省略。
2）b.表示思维的活跃性。
3）c.表示语意未尽，让人思索。
解析】8．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，恶其体肤，空乏其身，行拂乱其所为；所以动心忍性，增益其所不能。
解析】9．奇迹多是在厄运**现的。 —培根。
解析】10．（1）黑暗中的明灯是彷徨时的希望。
2）①良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
海内存知己，天涯若比邻。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
解析】11．（1） 上课放风筝顽强的意志对生活的热爱与追求对刘老师的怀念与赞美。
2） 笑谈腿疾板书放风筝。
解析】12．（1）a
2）“故意”能充分表现刘老师坚强、乐观、自信的品质和生命的强壮。
3）d。4）因为圆木拐杖不仅支撑着他的身体，也撑起了刘老师的乐观与自信。
解析】13．（1）①深造 ②肆无忌惮
2）因为两人对某个问题有不同看法。
3）从中我感受到了为求真知而不怕吃苦、坚持到底的精神和尊敬老师的可贵品质。解析】
苏教版六年级六上语文第7单元
文化路小学2016 2017学年度。第一学期备课材料。第七单元 年级 六 学科 语文 备课人 田思刚 执教人。2017年 10月日。单元整组教学设计 单元备课 苏教版小学语文六年级上册第七单元。一 单元整体概述。本单元主题是 读书有方 共安排了 古诗两首 学与问 大自然的文字 三篇课文和一篇略读课文...
人教版语文六年级下册第2单元第7课《藏戏》 1 同步练习
人教版语文六年级下册第2单元第7课 藏戏 1 同步练习。一 能看拼音写汉字。tu j ng t nsh j nqi ow z y y k ngb p ju ny ny 二 在带点字的正确读音下画 脱缰 g ng ji ng 吞噬 sh ch 琼浆 qi ng j ng 招徕 l i l i 乐哉 z...
苏教版六年级语文下册第7单元课时练 24明天,我们毕业
苏教版小学六年级语文下册第7单元课时同步练习 24明天，我们毕业 1 附答案。1 看拼音，写词语。2 选择正确读音。依偎 w i w i 栋梁 d ng d ng 教诲 hu hu 眷恋 ju n ju n 矫健 ji o ji o 雏鹰 y ng y ng 3 根据意思写词语。1 从早到晚都在一起...