苏教版小学六年级语文下册第7单元课时同步练习-24明天，我们毕业（1）附答案。
1．看拼音，写词语。
2．选择正确读音。
依偎（wéi wēi） 栋梁（dòng dōng）
教诲（huǐ huì） 眷恋（juán juàn）
矫健（jiāo jiǎo） 雏鹰（yíng yīng）
3．根据意思写词语。
1）从早到晚都在一起，形容关系密切。（
2）指做事认真细致，一点儿不马虎。（
3）形容儿童思想单纯、活泼可爱，没有做作和虚伪。（
4．写出下列句中带点词的近义词。
1）一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。
2）六年前，我们怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。
3）我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水。
4）是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游。 (
5．填字成词，并填空。
烂漫五彩。博大操劳。
窗( )几绿草。
1） 我国的文学可真是呀！
2） 看着一张张的小脸，我一下觉得年轻了十岁。
3） 春天到了，眼望草地春色无边，让人留连忘返！
6．课文回眸。
1）《明天我们毕业》在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您。
2）赠言即分别时说的或写的___的话，可以是自己的___也可以是自己所喜欢的___毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言___确定赠言___先写下来，再说说为什么要这样写。
7．《论语》记录了孔子的言行。《论语》里有不少精辟的语句，请写出几句。（4分）
8．根据要示写句子。
1）金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。（缩句）
2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？（改陈述句）
3）体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。
4）请写出赞美老师的名言警句（两至三句）。
9．根据课文填空。
1）《明天我们毕业》在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您。
2）赠言即分别时说的或写的___的话，可以是自己的___也可以是自己所喜欢的___毕业赠言的对象可以是老师，也可以是同学，要根据赠言___确定赠言___先写下来，再说说为什么要这样写。
10．课内阅读。
敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料……日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。
老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。
1）结合课文内容，解释下面的词：
①青丝。②一丝不苟。
2）用“ ”画出文中同时用了排比和比喻等修辞手法的一个句子。
3）想想文中的省略号省略了什么？请在“——上填写合适的内容。
4）画出最能表达对老师感情的句子，说说你的理解。
11．课外阅读。
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。
有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中……
1）给短文加一个合适的题目。
2）用“ ”划出文中前后照应的句子。
3）本文通过写实际赞美了。
参***。1．眷恋偎依矫健教诲炽热辜负。
解析】2．wēi dòng huì juàn jiǎo yīng
解析】3．朝夕相处一丝不苟天真烂漫。
解析】4．（1） 离别依恋 （2）向往敬佩 （3）凝结 （4）引导。
解析】5．天真烂漫五彩斑斓博大精深日夜操劳窗明几静绿草如茵。
1） 博大精深 （2） 天真烂漫 （3）绿草如茵。
解析】6．（1）休息的时候听听我们的心声；在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
2）相互勉励；内心表白；一句名言；对象；内容。
解析】7．（1）敏而好学，不耻下问。
2）人无远虑，必有近忧。
解析】8．（1）沙滩上奔跑着孩子和他们的老师。
2）那么大的困难都解决了，我们不能被这点小事吓倒。
3）友谊是温暖孤寂之心的炉火；友谊是沟通心灵世界的桥梁，友谊是我们快乐的源泉。
4）老师是人类灵魂的工程师；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
解析】9．（1）休息的时候听听我们的心声；在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。
2）相互勉励；内心表白；一句名言；对象；内容。
解析】10．（1）①黑发 ②指做事认真细致，一点儿不马虎。
2）“是您……是您……是您……”
3）列举的省略。省略了老师帮助我们，教育我们的内容。
4）（最后两句） 理解：老师像天使一样，有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；老师像大树一样，为学生解决学习，生活中的困难，关心、爱护着学生；老师像大海一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，让每个学生都能在老师的呵护下成长。
解析】11．（1）小小的米兰花
2）牵引注入一步一挨飘溢
3）赞歌困惑；低语硕大。
4）开头：小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。结尾：岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远飘溢在我心中……
5）米兰花；老师的高尚品格。解析】
苏教版六年级六上语文第7单元
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