海之南教育集团保亭海之南实验学校。
人教版六年级语文上册第六单元与诗同行之第4课指南（a卷）
课时：1课**分。
课题：《给诗加“腰”》 备课人：陶敏审核人。
学习目标：1.赏析诗歌，激发我们对诗歌的兴趣。
2.推敲诗歌字句，尝试给诗填字，补充诗句，初步感受诗歌魅力。
措施：1.搜集有关《给诗加“腰”》的资料然后25分钟讨论分析。
二、三、四、五大题并订正答案。
2.在欣赏诗歌的基础上，后15分钟对。
二、三、四、五大题的理解进行展示。
一、一起读课文（5分钟）
1、读了这篇课文，我的朗读收获是
2、课题大揭秘（1分钟）
这篇课文通过讲苏小妹、苏东坡和黄山谷给诗加“腰”的传说，告诉我们琢磨字眼的重要性。
三、词语会理解。我学会了联系上下文来理解词语。（4分钟）
1.逸闻趣事：
2.皎洁：
3.略胜一筹：
四、文本会分析。（7分钟）
1、默读课文并概括课文的主要内容。（3分钟）
2、课文共有（ ）个自然段，可以分为（ ）部分，试着概括段意。（4分钟）
5、我会填图表。（7分钟）
6、我会来展示（15分钟）
内容：展示第。
三、四、五大题。
措施：1、根据问题的特点可以采取小组、个人的形式或充当老师的角色等来进行展示。
2、潜能生展示，中等生点评，优等生质疑。3、各小组展示完毕，小组长小结。
七、小结：对本节课学生的表现进行小结。（1分钟）
六年级语文六单元《与诗同行》第2课A卷
海之南教育集团保亭海之南实验学校。人教版六年级语文上册第六单元与诗同行之第2课指南 a卷 课时 1课 分。课题 致老鼠 课人 陶敏审核人。学习目标 1 有感情地朗读课文，感悟诗歌的内涵，体会诗歌的意境。2 在诗歌中领悟到每个人都有自己的缺点，但要面对这些缺点，改掉它，自己才会慢慢长大。措施 1.搜集...
六年级语文上册《与诗同行》教案
与诗同行。活动一 自己动手写诗 活动内容 1 阅读 致老鼠 爸爸的鼾声 知道生活中处处有诗歌。2 尝试写诗。一 复习导入。1 师 同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获？预设 2 在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，...
六年级语文上册《与诗同行》教案
与诗同行。活动一 自己动手写诗 活动内容 1 阅读 致老鼠 爸爸的鼾声 知道生活中处处有诗歌。2 尝试写诗。一 复习导入。1 师 同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获？预设 2 在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，...