圆的周长》 同步练习。
班级姓名 第。
一、二课时）
一、填空题。
1、用圆规画圆时，圆心决定圆的()，半径决定圆的( )
2、围成圆的曲线的长叫做圆的（ ）
3、在同一个圆内，有（）条直径，有（）条半径；直径的长度都。
是半径长度的（）倍。（ 是圆内最长的线段。
4、圆周率表示一个圆的()和()的倍数关系。
圆不论大小，它的周长总是直径的（ ）倍多一些，这个固定的倍数叫做。
），通常用字母（ ）表示。
5、小圆的周长是大圆周长的，那么大圆的直径是小圆直径的()。
6、要画一个周长为9.42的圆，圆规两脚应张开（）厘米。
7、一个圆的半径扩大2倍，它的周长扩大()倍。
8、在一个长3分米，宽为2分米的长方形里剪一个最大的圆，圆的周长是() 分米。
9、在一个正方形里面画一个最大的圆，这个圆的周长是12.56厘米，这个正方形边长是。
厘米，正方形的面积是()平方厘米。
10、一个圆的周长、直径、半径的和是27.84厘米，这个圆的半径是()厘米。
11、已知圆的直径d，周长c=（）已知圆的半径r，周长c=（）
12、圆是（）图形，它有（）条对称轴。
13、半圆的周长公式是（），14、如果一个半圆的半径是3cm，它的周长是（）
15、一个半圆的直径是8cm，计算它的周长时列式是。
二、判断题。（打“√”
1、通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做直径。
2、圆的直径等于半径的2倍。
3、圆的所有半径都相等，所有的直径也相等。
4、两端在圆上的线段，直径最长。
5、两个圆的周长相等，这两个圆的直径也一定相等。
6、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。
7、正方形、长方形、等腰三角形、平行四边形都是轴对称图形。
8、圆周率（π）的值是3.14
9、“π是一个无限不循环小数。
10、半圆的周长就是圆周长的一半。
11、“c=πd÷2＋d”和“c=πr＋2r”都是计算半圆周长的公式。
12、“c=πd”和“c=2πr” 都是计算圆周长的公式。
13、直径是5厘米的圆比半径是3厘米的圆大。
14、在圆内，任意一条直径都是圆的对称轴。
15、经过圆心的线段就是直径。
三、选择题。
1、有长度相等的两根绳子，分别围成一个正方形和一个圆，则这两种图形的周长相比较，)。
a．相等b．圆的周长长c．正方形的周长长。
2、用圆规画一个周长是25.12厘米的圆，圆规两脚之间的距离是()厘米。
a、2 b、4c、6d、8
3、把周长18.84厘米的小圆片剪成同样大小的两个半圆，每个半圆的周长是()厘米。
a、9.42b、12.42c、15.42
4、圆中最长的一条线段是它的()。
a、半径b、周长c、弧d、直径。
5、在长1.25米，宽为0.8米的长方形纸板上，你能最多画()个半径为20厘米。
的圆。a、12b、10 c、8 d、6
四、填表。五、画一画。
下面是正方形，在它的内部画一个最大的圆。
北师大版六年级数学上册《圆的周长》教案
北师大版六年级数学上册 圆的周长 教案。教材分析 这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的基础上，引导学生从已有的生活经验出发，以小组合作的方式，通过实验 圆的周长与直径的关系，自学自知圆周率，从而总结 出求圆的周长的公式。另一方面提高学生运用公式解决实际问题的能力，体会数学与现实生活的...
六年级数学上册圆的周长教案北师大版
圆的周长。教学目标。1.知识目标 认识圆的周长，能用滚动 绕线等方法测量圆的周长。在测量活动中探索发现圆的周长与直径的关系，理解圆周率的意义及圆周长的计算方法。2.能力目标 培养学生的观察 比较 分析 综合及动手操作能力。3.情感目标 结合圆周率的学习，对学生进行数学文化的渗透和爱国主义教育。教学重...
北师大版 六年级数学上册试卷圆的周长
按住ctrl键点击查看更多小学六年级资源。班级 姓名 一 填空。1 叫圆的周长。2 圆的周长和它 的 叫做圆周率，用字母 表示。3 圆的半径是3厘米，直径是 厘米，周长是 厘米。4 圆的周长是28 26米，它的直径是 厘米，半径是 厘米。5 一台时钟的分针长6厘米，它走过2圈走了 厘米。6 一圆的周...