北师大版六年级数学试题：《圆的周长》
编者按】为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了北师大版六年级数学试题：《圆的周长》，供大家参考，希望对大家有所帮助！北师大版六年级数学试题：
《圆的周长》1.口算。
2.根据已知条件求周长。(1)先把公式填写完整c=( d，c=( r
2)当d=2时，c=( 取3.14)当d=10时，c=( 取3.14)当r=3时，c=( 取3.14)当r=5时，c=( 取3.14)
3.一个圆形花坛的直径是12m，沿着周长围一圈护栏，护栏的长是多少米？(取3.14)
4.学校会议室的桌子如下图所示，要想给桌子围一圈木边，需要木条多少米长？(取3.14)答案。
第1页。1.口算(略)
2.根据已知条件求周长(1)，2
第2页。
北师大版六年级上册圆的周长
课题圆的周长 教学目标 1.通过动手操作，引导学生发现圆的周长与直径之间的关系，推导出圆周长的计算公式，并能运用公式解决一些简单的实际问题。2.理解圆周率的意义，掌握圆周率的近似值，并介绍我国数学家对圆周率的研究史实，向学生进行民族自豪感的教育。3.理解 掌握圆周长的计算公式，能正确地计算圆的周长。...
《圆的周长》教案 北师大版小学数学六年级上册
圆的周长教学反思。刘文登。1 从学生已有的知识经验出发，创设自主学习的情境。数学课程标准 明确要求数学教学要与现实生活的密切联系，从学生的生活实践经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习的情境，让学生在观察操作 猜测 小组合作交流等活动中，逐步体会数学知识产生形成 发展的过程，获得成功的体验，掌...
北师大版六年级数学上册《圆的周长》教案
北师大版六年级数学上册 圆的周长 教案。教材分析 这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的基础上，引导学生从已有的生活经验出发，以小组合作的方式，通过实验 圆的周长与直径的关系，自学自知圆周率，从而总结 出求圆的周长的公式。另一方面提高学生运用公式解决实际问题的能力，体会数学与现实生活的...